| 摘要 | 第2-3页 |
| Abstract | 第3-4页 |
| 1 绪论 | 第7-15页 |
| 1.1 研究背景及意义 | 第7-8页 |
| 1.1.1 研究背景 | 第7-8页 |
| 1.1.2 研究意义 | 第8页 |
| 1.2 国内外研究现状 | 第8-14页 |
| 1.2.1 社会化媒体相关研究 | 第9-10页 |
| 1.2.2 高校微信公众号相关研究 | 第10-14页 |
| 1.3 研究方法与思路 | 第14-15页 |
| 1.3.1 技术路线 | 第14页 |
| 1.3.2 研究方法 | 第14-15页 |
| 1.3.3 本文创新点 | 第15页 |
| 2 高校微信公众号思想政治教育功能的相关理论概述 | 第15-24页 |
| 2.1 高校微信公众号的涵义和特征 | 第15-19页 |
| 2.1.1 微信公众平台和微信公众号 | 第15-18页 |
| 2.1.2 高校微信公众号 | 第18页 |
| 2.1.3 高校微信公众号的特征 | 第18-19页 |
| 2.2 高校微信公众号的思想政治教育功能 | 第19-22页 |
| 2.2.1 思想引领功能 | 第19-20页 |
| 2.2.2 舆论引导功能 | 第20-21页 |
| 2.2.3 教育服务功能 | 第21-22页 |
| 2.3 研究高校微信公众号思想政治教育功能的理论依据 | 第22-24页 |
| 2.3.1 思想政治教育载体理论 | 第22页 |
| 2.3.2 感染教育法理论 | 第22-23页 |
| 2.3.3 议程设置功能理论 | 第23-24页 |
| 3 影响高校微信公众号思想政治教育功能发挥的问题及原因分析 | 第24-42页 |
| 3.1 调查研究的技术方法 | 第24-30页 |
| 3.1.1 大学生最喜爱的微信公众号及热文分析 | 第24-26页 |
| 3.1.2 调查问卷的设计与发放 | 第26-30页 |
| 3.1.3 个案访谈的技术方法 | 第30页 |
| 3.2 高校微信公众号使用现状分析 | 第30-34页 |
| 3.2.1 高校微信公众号已经充分融入大学生的日常生活 | 第30-32页 |
| 3.2.2 高校微信公众号在高校思想政治教育中得到广泛运用 | 第32-34页 |
| 3.3 影响高校微信公众号思想政治教育功能发挥的主要问题 | 第34-39页 |
| 3.3.1 高校微信公众号在大学生中的影响力有待提高 | 第34-35页 |
| 3.3.2 高校微信热文缺少对大学生的思想引导 | 第35-37页 |
| 3.3.3 大学生对高校微信公众号思想政治教育信息认可度不高 | 第37-39页 |
| 3.4 影响高校微信公众号思想政治教育功能发挥的原因分析 | 第39-42页 |
| 3.4.1 高校微信公众号缺乏完善的管理制度和得力的运营队伍 | 第39-40页 |
| 3.4.2 高校微信公众号思想政治教育话语缺乏生动性 | 第40-41页 |
| 3.4.3 西方错误思潮不断通过微信向大学生进行渗透 | 第41-42页 |
| 4 提升高校微信公众号思想政治教育功能的主要对策 | 第42-52页 |
| 4.1 完善高校微信公众号建设 | 第42-45页 |
| 4.1.1 加强高校微信公众号联盟建设 | 第42-44页 |
| 4.1.2 配齐建强高校微信公众号运营队伍 | 第44-45页 |
| 4.1.3 加强高校微信环境舆情监控与引导 | 第45页 |
| 4.2 重视高校微信公众号的运营策略研究 | 第45-48页 |
| 4.2.1 明确高校微信公众号定位 | 第45-46页 |
| 4.2.2 把握大学生思想特点和互动需求 | 第46-47页 |
| 4.2.3 加强与现实思想政治教育的配合 | 第47-48页 |
| 4.3 加强高校微信公众号思想政治教育内容建设 | 第48-52页 |
| 4.3.1 提高高校微信公众号思想政治教育内容所占比重 | 第48-49页 |
| 4.3.2 运用大学生喜欢的表达方式表述思想政治教育内容 | 第49-52页 |
| 结论 | 第52-53页 |
| 参考文献 | 第53-56页 |
| 附录A 大连市高校微信公众号思想政治教育功能发挥情况调查问卷 | 第56-59页 |
| 附录B 高校微信公众号的思想政治教育功能发挥情况访谈提纲 | 第59-60页 |
| 攻读硕士学位期间发表学术论文情况 | 第60-61页 |
| 致谢 | 第61-63页 |
