| 摘要 | 第5-7页 |
| abstract | 第7-8页 |
| 1 前言 | 第11-20页 |
| 1.1 选题依据 | 第11-12页 |
| 1.2 研究目的与意义 | 第12页 |
| 1.2.1 研究目的 | 第12页 |
| 1.2.2 研究意义 | 第12页 |
| 1.3 文献综述 | 第12-20页 |
| 1.3.1 国内关于高校体育选项课现状研究 | 第13-16页 |
| 1.3.2 国外高校体育课的现状 | 第16-18页 |
| 1.3.3 与体育选项课相关的概念 | 第18-20页 |
| 2 研究对象与方法 | 第20-23页 |
| 2.1 研究对象 | 第20页 |
| 2.2 研究方法 | 第20-23页 |
| 2.2.1 文献资料法 | 第20-21页 |
| 2.2.2 访谈法 | 第21页 |
| 2.2.3 问卷调查法 | 第21-22页 |
| 2.2.4 数理统计法 | 第22-23页 |
| 2.2.5 对比分析法 | 第23页 |
| 3 研究结果与分析 | 第23-46页 |
| 3.1 广州地区两类院校体育选项课的可比性分析 | 第23页 |
| 3.2 广州地区两类院校体育选项课开展现状调查与对比分析 | 第23-36页 |
| 3.2.1 广州地区两类院校体育课程设置情况调查与对比分析 | 第23-27页 |
| 3.2.2 广州地区两类院校体育选项课教学模式情况调查与对比分析 | 第27-28页 |
| 3.2.3 广州地区两类院校体育选项课教学组织形式调查与对比分析 | 第28-29页 |
| 3.2.4 广州地区两类院校体育选项课教学方法、手段的调查与对比分析 | 第29-31页 |
| 3.2.5 广州地区两类院校体育选项课教材使用及理论课开设情况调查与对比分析 | 第31-33页 |
| 3.2.6 广州地区两类院校体育选项课程专业针对性情况调查与对比分析 | 第33-34页 |
| 3.2.7 广州地区两类院校体育选项课成绩考核评价的调查与对比分析 | 第34-36页 |
| 3.3 广州地区两类院校体育教师的基本情况及对比分析 | 第36-40页 |
| 3.3.1 体育教师对开展体育选项课的态度调查与对比分析 | 第36-37页 |
| 3.3.2 体育教师性别和年龄结构情况调查与对比分析 | 第37-38页 |
| 3.3.3 体育教师学历、职称结构情况调查与对比分析 | 第38-39页 |
| 3.3.4 体育教师专项特长情况调查与对比分析 | 第39页 |
| 3.3.5 体育教师继续教育、培训调查与对比分析 | 第39-40页 |
| 3.4 广州地区两类院校学生对体育选项课学习情况调查与对比分析 | 第40-43页 |
| 3.4.1 学生选择体育选项课方式调查与对比分析 | 第40-41页 |
| 3.4.2 学生对体育选项课学习动机调查与对比分析 | 第41-42页 |
| 3.4.3 学生对体育选项课的态度及喜欢程度情况调查与对比分析 | 第42-43页 |
| 3.5 两类院校领导对体育选项课的重视程度情况调查与对比分析 | 第43-44页 |
| 3.6 广州地区两类院校场地及器材设施情况调查与对比分析 | 第44-45页 |
| 3.6.1 广州地区两类院校体育场地及器材设施现状 | 第44页 |
| 3.6.2 学生对体育场地、器材设施满意情况调查与对比分析 | 第44-45页 |
| 3.7 广州地区两类院校体育选项课影响因素调查与分析 | 第45-46页 |
| 4 结论与建议 | 第46-49页 |
| 4.1 结论 | 第46-47页 |
| 4.2 建议 | 第47-49页 |
| 5 参考文献 | 第49-51页 |
| 6 致谢 | 第51-52页 |
| 7 附录 | 第52-60页 |
| 附录一：教师问卷 | 第52-55页 |
| 附录二：学生问卷 | 第55-57页 |
| 附录三：问卷效度检验 | 第57-59页 |
| 附录四：专家访谈提纲 | 第59-60页 |
| 8 个人简历在读期间发表的学术论文与研究成果 | 第60页 |
