| 摘要 | 第5-6页 |
| ABSTRACT | 第6页 |
| 第1章 绪论 | 第10-19页 |
| 1.1 研究背景与研究意义 | 第10-12页 |
| 1.1.1 研究背景 | 第10-11页 |
| 1.1.2 研究意义 | 第11-12页 |
| 1.2 国内外研究现状 | 第12-17页 |
| 1.2.1 国外研究现状 | 第12-13页 |
| 1.2.2 国内研究现状 | 第13-16页 |
| 1.2.3 国内外研究现状述评 | 第16-17页 |
| 1.3 研究方法与研究内容 | 第17-19页 |
| 1.3.1 研究方法 | 第17页 |
| 1.3.2 研究内容 | 第17-19页 |
| 第2章 作业成本法和高校教育成本的理论 | 第19-29页 |
| 2.1 作业成本法的基础理论 | 第19-23页 |
| 2.1.1 作业成本法的相关概念 | 第19-21页 |
| 2.1.2 作业成本法的主要流程 | 第21-22页 |
| 2.1.3 作业成本法的优点及局限性 | 第22-23页 |
| 2.2 高校教育成本概述 | 第23-28页 |
| 2.2.1 成本的内涵 | 第24页 |
| 2.2.2 高校教育成本的内涵 | 第24-25页 |
| 2.2.3 高校教育成本核算的基本规范 | 第25-27页 |
| 2.2.4 高校教育成本核算的范围 | 第27-28页 |
| 2.3 本章小结 | 第28-29页 |
| 第3章 基于作业成本法进行高校教育成本核算的可行性分析 | 第29-36页 |
| 3.1 我国目前高校教育成本核算的现状 | 第29-31页 |
| 3.1.1 传统教育成本核算的主要方法 | 第29-30页 |
| 3.1.2 现行高校教育成本核算存在的弊端 | 第30-31页 |
| 3.2 作业成本法核算教育成本的必要性 | 第31-32页 |
| 3.2.1 提供更准确的成本信息 | 第31页 |
| 3.2.2 优化高校资源配置 | 第31-32页 |
| 3.2.3 促进高校自身发展 | 第32页 |
| 3.2.4 提供收费标准与款项划拨依据 | 第32页 |
| 3.3 作业成本法运用于高校教育成本核算的可行性分析 | 第32-35页 |
| 3.3.1 适合采用作业成本法的特征 | 第32-33页 |
| 3.3.2 我国高校教育成本核算的特点 | 第33-34页 |
| 3.3.3 作业成本法核算教育成本的可行性 | 第34-35页 |
| 3.4 本章小结 | 第35-36页 |
| 第4章 作业成本法核算教育成本的模型设计 | 第36-47页 |
| 4.1 使用作业成本法的准备工作 | 第36-37页 |
| 4.1.1 高校教育成本的核算对象 | 第36页 |
| 4.1.2 高校教育成本资源耗费的范围 | 第36页 |
| 4.1.3 高校教育成本核算会计期间 | 第36-37页 |
| 4.1.4 高校折合人数的概念 | 第37页 |
| 4.2 基于作业成本法的高校教育成本核算的模型设计 | 第37-46页 |
| 4.2.1 确定资源项目 | 第38-40页 |
| 4.2.2 确定高校主要作业 | 第40-42页 |
| 4.2.3 分析资源动因 | 第42-44页 |
| 4.2.4 确定作业动因 | 第44-45页 |
| 4.2.5 分配资源到成本对象 | 第45-46页 |
| 4.3 本章小结 | 第46-47页 |
| 第5章 作业成本法在Y大学核算教育成本的应用 | 第47-59页 |
| 5.1 Y大学总体情况介绍 | 第47-48页 |
| 5.2 资源的归集 | 第48-49页 |
| 5.2.1 计算固定资产折旧 | 第48页 |
| 5.2.2 确定资源及资源动因 | 第48-49页 |
| 5.3 资源分配到作业中心 | 第49-54页 |
| 5.3.1 作业专属资源 | 第50页 |
| 5.3.2 资源在作业中心间的分配 | 第50-54页 |
| 5.4 资源分配到产品 | 第54-57页 |
| 5.4.1 资源归集 | 第54-57页 |
| 5.4.2 计算生均成本 | 第57页 |
| 5.5 高校作业成本核算与传统成本核算对比分析 | 第57-58页 |
| 5.5.1 采用传统成本法对Y大学进行成本核算 | 第57-58页 |
| 5.5.2 Y大学作业成本与传统成本核算结果对比分析 | 第58页 |
| 5.6 本章小结 | 第58-59页 |
| 第6章 高校实施作业成本法的政策建议 | 第59-62页 |
| 6.1 加强高校领导战略成本管理意识 | 第59页 |
| 6.2 调整学校的组织机构 | 第59-60页 |
| 6.3 加强基础数据保障 | 第60页 |
| 6.4 加强软件支持 | 第60-61页 |
| 6.5 提高高校会计人员专业素质 | 第61页 |
| 6.6 建立评价激励制度 | 第61页 |
| 6.7 本章小结 | 第61-62页 |
| 结论 | 第62-64页 |
| 参考文献 | 第64-68页 |
| 致谢 | 第68页 |
