| 摘要 | 第2-3页 |
| Abstract | 第3-4页 |
| 1 绪论 | 第8-16页 |
| 1.1 研究背景与意义 | 第8-9页 |
| 1.1.1 研究背景 | 第8-9页 |
| 1.1.2 研究意义 | 第9页 |
| 1.2 研究现状 | 第9-13页 |
| 1.2.1 国内外对团体辅导研究现状 | 第9-11页 |
| 1.2.2 国内外对大学生生命价值观研究现状 | 第11-13页 |
| 1.2.3 国内外团体辅导对大学生生命价值观影响研究现状 | 第13页 |
| 1.3 研究思路、方法与创新点 | 第13-16页 |
| 1.3.1 研究思路 | 第13-15页 |
| 1.3.2 研究方法 | 第15页 |
| 1.3.3 创新点 | 第15-16页 |
| 2 团体辅导与大学生生命价值观相关理论阐述 | 第16-20页 |
| 2.1 团体辅导与大学生生命价值观的概念 | 第16-17页 |
| 2.1.1 团体与团体辅导 | 第16页 |
| 2.1.2 生命价值观与大学生生命价值观 | 第16页 |
| 2.1.3 大学生生命价值观特点 | 第16-17页 |
| 2.2 团体辅导与大学生生命价值观的相关理论基础 | 第17-18页 |
| 2.2.1 马克思主义生命本质论 | 第17页 |
| 2.2.2 团体辅导相关理论 | 第17-18页 |
| 2.3 团体辅导符合大学生的特点 | 第18-20页 |
| 2.3.1 团体辅导满足大学生人际交往的需要 | 第18-19页 |
| 2.3.2 团体辅导满足大学生学习方式的需要 | 第19页 |
| 2.3.3 团体辅导满足大学生思维方式的需要 | 第19-20页 |
| 3 运用团体辅导提升大学生生命价值观的实证研究 | 第20-38页 |
| 3.1 运用团体辅导提升大学生生命价值观的假设 | 第20-21页 |
| 3.1.1 团体辅导解决大学生生命价值观的共性问题 | 第20页 |
| 3.1.2 团体辅导提供大学生生命价值观真实的生活体验 | 第20页 |
| 3.1.3 团体辅导提升大学生生命价值观的预防意识 | 第20-21页 |
| 3.2 运用团体辅导提升大学生生命价值观的实验设计 | 第21-28页 |
| 3.2.1 选取60名大连理工大学学生作为研究对象 | 第21页 |
| 3.2.2 采用大学生生命价值观问卷等作为研究工具 | 第21-23页 |
| 3.2.3 实施团体辅导干预的实证流程 | 第23页 |
| 3.2.4 提升大学生生命价值观的团体辅导方案设计 | 第23-28页 |
| 3.3 运用团体辅导提升大学生生命价值观的实验结果 | 第28-36页 |
| 3.3.1 团体辅导提升了大学生生命价值观的整体水平 | 第29-30页 |
| 3.3.2 团体辅导降低了大学生的自杀意念水平 | 第30-31页 |
| 3.3.3 团体辅导提高了大学生自尊水平 | 第31-32页 |
| 3.3.4 团体辅导改善了大学生的心理健康水平 | 第32-34页 |
| 3.3.5 团体辅导成员对团体辅导效果自评显著 | 第34-36页 |
| 3.4 运用团体辅导提升大学生生命价值观的实验结果分析 | 第36-38页 |
| 3.4.1 运用团体辅导提升大学生生命价值观的效果分析 | 第36页 |
| 3.4.2 运用团体辅导提升大学生生命价值观的局限性 | 第36-38页 |
| 4 运用团体辅导提升大学生生命价值观的对策 | 第38-45页 |
| 4.1 运用团体辅导帮助大学生树立合理的生命价值目标 | 第38-40页 |
| 4.1.1 运用团体辅导帮助大学生坚定理想信念 | 第38-39页 |
| 4.1.2 运用团体辅导帮助大学生肩负责任担当 | 第39页 |
| 4.1.3 运用团体辅导帮助大学生调试人生规划 | 第39-40页 |
| 4.2 运用团体辅导帮助大学生强化积极的生命价值过程 | 第40-42页 |
| 4.2.1 运用团体辅导帮助大学生积极适应环境 | 第40-41页 |
| 4.2.2 运用团体辅导帮助大学生主动解决困难 | 第41页 |
| 4.2.3 运用团体辅导帮助大学生开展感恩教育 | 第41-42页 |
| 4.3 运用团体辅导帮助大学生树立正确的生命价值评价 | 第42-45页 |
| 4.3.1 运用团体辅导帮助大学生正确认识自我 | 第42-43页 |
| 4.3.2 运用团体辅导帮助大学生合理进行归因 | 第43页 |
| 4.3.3 运用团体辅导帮助大学生提高自尊自信 | 第43-45页 |
| 结论 | 第45-46页 |
| 参考文献 | 第46-50页 |
| 附录A 大学生生命价值观问卷 | 第50-53页 |
| 附录B 自杀意念量表 | 第53-55页 |
| 附录C 自尊量表 | 第55-56页 |
| 附录D 症状自评量表 | 第56-60页 |
| 附录E 团体辅导活动的主题反馈表 | 第60-61页 |
| 攻读硕士学位期间发表学术论文情况 | 第61-62页 |
| 致谢 | 第62-64页 |
