| 摘要 | 第4-6页 |
| ABSTRACT | 第6-7页 |
| 前言 | 第8-9页 |
| 第一章 整体构建高职院校德育体系的必要性 | 第9-28页 |
| 一、整体构建德育体系是高职教育发展的内在要求 | 第9-15页 |
| 二、整体构建德育体系是高职院校德育实践的必然选择 | 第15-23页 |
| 三、整体构建德育体系是高职院校德育主体的自身需求 | 第23-28页 |
| 第二章 整体构建高职院校德育体系的构架分析 | 第28-49页 |
| 一、整体构建高职院校德育体系的理论依据 | 第28-33页 |
| 二、整体构建高职院校德育体系的框架模型 | 第33-35页 |
| 三、整体构建高职院校德育体系各分系统构架分析 | 第35-49页 |
| 第三章 整体构建高职院校德育体系亟需解决的问题 | 第49-68页 |
| 一、整体构建高职院校德育体系的基本原则 | 第49-51页 |
| 二、拓宽德育途径，建立校企联合的德育模式 | 第51-54页 |
| 三、以德育课程为主渠道，构建校内各层面相结合的德育合力 | 第54-59页 |
| 四、注重培养和发展高职学生德育主体意识 | 第59-63页 |
| 五、突出德育内容特色，加强职业素养、就业、创业教育 | 第63-68页 |
| 结语 | 第68-69页 |
| 参考文献 | 第69-73页 |
| 致谢 | 第73-75页 |
| 攻读学位期间发表的学术论文及成果 | 第75-76页 |
| 学位论文评阅及答辩情况表 | 第76页 |