| 摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5页 |
| 1 绪论 | 第8-15页 |
| 1.1 研究背景及意义 | 第8-9页 |
| 1.2 国内外研究现状 | 第9-13页 |
| 1.3 相关概念 | 第13页 |
| 1.4 研究对象 | 第13-14页 |
| 1.5 研究框架和研究方法 | 第14-15页 |
| 2 肖家河社会流动婴幼儿早期教育现状分析 | 第15-20页 |
| 2.1 肖家河社区流动人口生存状况 | 第15-16页 |
| 2.2 肖家河社区流动家庭早期教育的基本情况 | 第16-19页 |
| 2.3 影响流动家庭早期教育问题的分析 | 第19-20页 |
| 2.3.1 家庭层面 | 第19页 |
| 2.3.2 社区层面 | 第19-20页 |
| 2.3.3 社会层面 | 第20页 |
| 3 利用家访服务模式介入流动婴幼儿的早期教育 | 第20-26页 |
| 3.1 家访服务模式的含义 | 第20-21页 |
| 3.2 家访服务模式的原则 | 第21页 |
| 3.3 家访服务模式的理论框架 | 第21-23页 |
| 3.4 家访服务模式的介入方式 | 第23页 |
| 3.5 家访服务模式的过程 | 第23-25页 |
| 3.6 家访服务模式的优点 | 第25-26页 |
| 4 家访服务模式的案例分析 | 第26-39页 |
| 4.1 项目简介与服务内容介绍 | 第26页 |
| 4.2 招募家访服务对象 | 第26页 |
| 4.3 个案家访服务 | 第26-31页 |
| 4.3.1 个案家庭信息及生态图 | 第26-27页 |
| 4.3.2 需求评估及优势分析 | 第27-28页 |
| 4.3.3 具体服务过程 | 第28-31页 |
| 4.4 小组家访服务 | 第31-37页 |
| 4.5 社区家访服务 | 第37-39页 |
| 5 服务效果的评估及反思 | 第39-43页 |
| 5.1 家访服务的效果 | 第39-41页 |
| 5.2 服务过程中的反思 | 第41-42页 |
| 5.3 服务模式的适用性 | 第42-43页 |
| 6 家访服务模式的完善与改进 | 第43-45页 |
| 6.1 运作机制的改进 | 第43-44页 |
| 6.2 督导和监督机制的改进 | 第44页 |
| 6.3 小结 | 第44-45页 |
| 7 从点到面：从流动婴幼儿的教育问题到我国的儿童福利 | 第45-47页 |
| 8 结论 | 第47-48页 |
| 参考文献 | 第48-50页 |
| 附录 | 第50-52页 |
| 致谢 | 第52-53页 |