| 摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-10页 |
| 第1章 课题研究的背景与意义 | 第10-17页 |
| ·高中化学加强实验探究教学的必要性 | 第10-12页 |
| ·学生学习能力的培养与学习方式转变的需要 | 第10页 |
| ·凸显实验在化学学习中重要地位的需要 | 第10页 |
| ·改变高中实验探究教学不足现状的需要 | 第10-11页 |
| ·在探究学习理论与高中化学教学实践之间架起桥梁的需要 | 第11-12页 |
| ·从理论研究层面的思考 | 第11页 |
| ·从教学实践层面的思考 | 第11-12页 |
| ·素质教育与学生可持续发展的需要 | 第12页 |
| ·国内外化学实验探究教学研究现状及趋势 | 第12-17页 |
| ·国外实验探究教学研究的发展历史及现状 | 第12-14页 |
| ·国内实验探究教学研究的发展历史及现状 | 第14-15页 |
| ·实验探究教学研究的发展趋势 | 第15-17页 |
| 第2章 高中化学实验探究教学的现状及误区 | 第17-23页 |
| ·高中化学实验探究教学的现状 | 第17-19页 |
| ·高中化学实验探究教学存在的误区 | 第19-23页 |
| ·过分强调学生的主体作用,弱化教师的主导作用 | 第19-20页 |
| ·过分泛化学生的实验探究,忽视探究问题的意义与价值 | 第20页 |
| ·过分依赖教师预设的探究,缺失对学生生成问题的探究 | 第20-21页 |
| ·过分关注实验探究的结果,轻视过程与方法以及情感态度价值观的培养 | 第21页 |
| ·过分注重实验探究的形式,忽略实验探究的本质 | 第21-23页 |
| 第3章 高中化学实验探究教学的特点与功能 | 第23-26页 |
| ·高中化学实验探究教学的特点 | 第23-24页 |
| ·以化学实验为载体 | 第23页 |
| ·实验探究过程的自主性 | 第23页 |
| ·实验探究内容的综合性 | 第23-24页 |
| ·实验探究组织的多样性 | 第24页 |
| ·高中化学实验探究教学的功能 | 第24-26页 |
| ·建构学生坚实的知识基础 | 第24页 |
| ·训练学生的科学方法 | 第24页 |
| ·培养学生的科学态度和科学精神 | 第24-25页 |
| ·提高学生的创造能力 | 第25页 |
| ·发展学生的思维能力 | 第25页 |
| ·锻炼学生的实验能力 | 第25-26页 |
| 第4章 高中化学实验探究教学设计的指导思想与原则 | 第26-30页 |
| ·高中化学实验探究教学设计的指导思想 | 第26-27页 |
| ·强调学生的主体性 | 第26页 |
| ·重视学习的探究性 | 第26页 |
| ·注重以实验为基础 | 第26-27页 |
| ·发挥教师的指导作用 | 第27页 |
| ·强调三维目标在探究过程中的统一 | 第27页 |
| ·高中化学实验探究教学设计的原则 | 第27-30页 |
| ·科学性原则 | 第27页 |
| ·探究性原则 | 第27-28页 |
| ·开放性原则 | 第28页 |
| ·创造性原则 | 第28-29页 |
| ·主体性原则 | 第29页 |
| ·可行性原则 | 第29页 |
| ·适应性原则 | 第29页 |
| ·互动性原则 | 第29-30页 |
| 第5章 高中化学实验探究教学设计的策略 | 第30-48页 |
| ·高中化学实验探究教学目标的设计 | 第30-34页 |
| ·化学探究性实验教学目标的形式设计 | 第30-31页 |
| ·化学探究性实验教学目标的内容设计 | 第31-33页 |
| ·化学实验探究教学目标设计案例 | 第33-34页 |
| ·高中化学实验探究教学情境的设计 | 第34-39页 |
| ·利用多样化的实验素材,设计实验探究情境 | 第34-37页 |
| ·利用多样化的实验方式,设计实验探究情境 | 第37-38页 |
| ·利用多样化的实验手段,设计实验探究情境 | 第38-39页 |
| ·高中化学实验探究教学探究问题的设计 | 第39-42页 |
| ·在激发学生兴趣和情感之处设计实验探究问题 | 第40页 |
| ·在知识疑难之处设计实验探究问题 | 第40-41页 |
| ·在实验现象异常之处设计实验探究问题 | 第41-42页 |
| ·在认知冲突之处设计实验探究问题 | 第42页 |
| ·高中化学实验探究教学评价的设计 | 第42-48页 |
| ·实验探究教学的评价原则 | 第42-44页 |
| ·实验探究教学的评价设计 | 第44-48页 |
| 第6章 高中化学实验探究教学的实践 | 第48-64页 |
| ·高中化学实验探究性教学的实践设计 | 第48页 |
| ·高中化学实验探究教学模式的基本结构 | 第48-50页 |
| ·确立问题 | 第48-49页 |
| ·提出假设 | 第49页 |
| ·实验探究 | 第49页 |
| ·分析归纳 | 第49-50页 |
| ·延伸拓展 | 第50页 |
| ·高中化学实验探究教学活动的程序 | 第50-58页 |
| ·高中化学实验探究教学的活动的基本要素 | 第50-52页 |
| ·高中化学实验探究教学的程序 | 第52-58页 |
| ·高中化学实验探究教学实施策略 | 第58-64页 |
| ·全员参与,营造探究氛围 | 第59页 |
| ·启发诱导,创设问题情境 | 第59-60页 |
| ·示范引路,训练探究方法 | 第60-61页 |
| ·独立实验,开发思维潜能 | 第61-62页 |
| ·强化应用,培养创造能力 | 第62-64页 |
| 第7章 研究结论与思考 | 第64-73页 |
| ·高中化学实验探究性教学实践研究结果及分析 | 第64-70页 |
| ·实践研究总结论 | 第64页 |
| ·实践研究结果分析 | 第64-70页 |
| ·实验探究教学实践中存在的问题和困难 | 第70-71页 |
| ·实验探究教学研究的启示及教学建议 | 第71-73页 |
| 附录一 | 第73-74页 |
| 附录二 | 第74-76页 |
| 附录三 | 第76-80页 |
| 附录四 | 第80-82页 |
| 附录五 | 第82-84页 |
| 附录六 | 第84-85页 |
| 参考文献 | 第85-87页 |
| 在读期间发表的学术论文及研究成果 | 第87-88页 |
| 致谢 | 第88页 |
