| 摘要 | 第4-5页 |
| ABSTRACT | 第5-6页 |
| 1 绪论 | 第9-13页 |
| 1.1 研究背景与问题的提出 | 第9页 |
| 1.2 国内外研究现状 | 第9-10页 |
| 1.3 本文的主要研究内容 | 第10-11页 |
| 1.4 本文的主要研究方法 | 第11-12页 |
| 1.5 本文的创新之处与不足 | 第12-13页 |
| 2 社会信息化背景下大学生阅读取向理论探究 | 第13-20页 |
| 2.1 社会信息化的相关理论 | 第13-16页 |
| 2.1.1 社会信息化的概念界定 | 第13-14页 |
| 2.1.2 社会信息化的指数模型 | 第14-16页 |
| 2.2 大学生阅读取向 | 第16-18页 |
| 2.2.1 大学生群体特征分析 | 第16-17页 |
| 2.2.2 大学生阅读取向审视 | 第17-18页 |
| 2.3 社会信息化背景下大学生的阅读取向 | 第18-20页 |
| 2.3.1 设备数字化与数字化阅读 | 第18页 |
| 2.3.2 通信网络化与网络化阅读 | 第18-20页 |
| 3 社会信息化背景下大学生阅读取向调查分析 | 第20-30页 |
| 3.1 调查内容与调查方法 | 第20-21页 |
| 3.1.1 调查内容 | 第20页 |
| 3.1.2 调查方法 | 第20-21页 |
| 3.2 数据收集与数据统计 | 第21页 |
| 3.2.1 数据收集 | 第21页 |
| 3.2.2 数据统计 | 第21页 |
| 3.3 某高校大学生阅读取向样本分布 | 第21-23页 |
| 3.3.1 被调查学生的性别分布 | 第21-22页 |
| 3.3.2 被调查学生的学历分布 | 第22-23页 |
| 3.3.3 被调查学生的学科分布 | 第23页 |
| 3.4 某高校大学生阅读取向调查分析 | 第23-27页 |
| 3.4.1 阅读环境调查及分析 | 第23-25页 |
| 3.4.2 阅读媒介调查及分析 | 第25页 |
| 3.4.3 阅读形式调查及分析 | 第25-26页 |
| 3.4.4 阅读方法调查及分析 | 第26页 |
| 3.4.5 阅读内容调查及分析 | 第26-27页 |
| 3.4.6 阅读目的调查及分析 | 第27页 |
| 3.5 典型案例 | 第27-30页 |
| 4 社会信息化背景下大学生阅读取向的负面影响 | 第30-34页 |
| 4.1 设备数字化背景下大学生阅读取向的负面影响 | 第30-32页 |
| 4.1.1 分散了读者高度集中的阅读精力 | 第30-31页 |
| 4.1.2 降低了读者对纸质文献的阅读量 | 第31页 |
| 4.1.3 养成了读者泛泛浏览的阅读习惯 | 第31-32页 |
| 4.2 通信网络化背景下大学生阅读取向的负面影响 | 第32-34页 |
| 4.2.1 使读者勤与网络检索而疏与思考 | 第32页 |
| 4.2.2 使读者摒弃对于传统经典的阅读 | 第32-33页 |
| 4.2.3 使读者阅读的娱乐和功利性增强 | 第33-34页 |
| 5 社会信息化背景下对于大学生的阅读引导 | 第34-38页 |
| 5.1 针对设备数字化背景下带来的负面影响给予引导 | 第34-36页 |
| 5.1.1 阅读,要集中身心 | 第34-35页 |
| 5.1.2 阅读,多读纸质书 | 第35页 |
| 5.1.3 阅读,有朗诵相伴 | 第35-36页 |
| 5.2 针对通信网络化背景下带来的负面影响给予引导 | 第36-38页 |
| 5.2.1 阅读,需思考相助 | 第36页 |
| 5.2.2 阅读,与经典同行 | 第36-37页 |
| 5.2.3 阅读,为往圣继绝学 | 第37-38页 |
| 6 结语 | 第38-39页 |
| 参考文献 | 第39-41页 |
| 附录 | 第41-43页 |
| 致谢 | 第43页 |