| 摘要 | 第7-11页 |
| ABSTRACT | 第11-14页 |
| 导论 | 第15-25页 |
| 一、问题的提出 | 第15-17页 |
| 二、文献综述 | 第17-20页 |
| 三、研究的思路与方法 | 第20-22页 |
| （一）研究的思路 | 第20-21页 |
| （二）研究的方法 | 第21-22页 |
| 四、研究的重难点与创新点 | 第22-25页 |
| （一）研究的重点 | 第22页 |
| （二）研究的难点 | 第22-23页 |
| （三）创新点 | 第23-25页 |
| 第一章 司法审判对社会主义法治精神的培育概说 | 第25-65页 |
| 一、司法审判及其教育价值 | 第25-39页 |
| （一）司法审判的界定 | 第25-29页 |
| （二）司法审判的社会功能 | 第29-32页 |
| （三）司法审判的教育价值 | 第32-39页 |
| 二、社会主义法治精神解读 | 第39-46页 |
| （一）社会主义法治精神的概念 | 第39-40页 |
| （二）社会主义法治精神的内涵 | 第40-44页 |
| （三）社会主义法治精神的特征 | 第44-46页 |
| 三、司法审判对社会主义法治精神培育界定 | 第46-51页 |
| （一）司法审判对社会主义法治精神培育内涵 | 第46-49页 |
| （二）司法审判对社会主义法治精神培育特征 | 第49-51页 |
| 四、司法审判对社会主义法治精神培育的理论基础 | 第51-57页 |
| （一）理论与实践相结合 | 第51-52页 |
| （二）辩证唯物主义与历史唯物主义 | 第52-56页 |
| （三）中国特色社会主义法治理论 | 第56-57页 |
| 五、司法审判培育社会主义法治精神的意义 | 第57-65页 |
| （一）全面推进依法治国的需要 | 第57-59页 |
| （二）法治社会建设的需要 | 第59-61页 |
| （三）促进社会主义核心价值观的弘扬 | 第61-63页 |
| （四）审判机关法定职责的履行 | 第63页 |
| （五）法治宣传教育方式的创新 | 第63-65页 |
| 第二章 司法审判对社会主义法治精神培育的现状分析 | 第65-91页 |
| 一、基本做法 | 第65-78页 |
| （一）在诉讼过程中开展培养教育 | 第65-75页 |
| （二）开展形式多样化的庭外社会主义法治教育 | 第75-76页 |
| （三）以法院文化建设为载体开展社会主义法治教育 | 第76-78页 |
| 二、效果情况 | 第78-84页 |
| （一）调查采样 | 第78-82页 |
| （二）效果分析 | 第82-84页 |
| 三、存在的问题 | 第84-91页 |
| （一）认识不够 | 第84-85页 |
| （二）动力不足 | 第85-86页 |
| （三）思想偏差 | 第86-87页 |
| （四）方法保守 | 第87-88页 |
| （五）保障缺乏 | 第88-91页 |
| 第三章 司法审判对社会主义法治精神培育的基本原则 | 第91-99页 |
| 一、党的领导与统一组织相结合 | 第91-92页 |
| 二、弘扬法治与价值引领相结合 | 第92-93页 |
| 三、面向社会与突出重点相结合 | 第93-95页 |
| 四、创新举措与方便民众相结合 | 第95-99页 |
| 第四章 司法审判对社会主义法治精神培育的基本内容 | 第99-125页 |
| 一、公平正义精神 | 第100-107页 |
| （一）公平正义精神是司法审判培育的首要内容 | 第100-104页 |
| （二）司法审判如何培育公平正义精神 | 第104-107页 |
| 二、法律至上精神 | 第107-108页 |
| （一）法律至上精神的基本内涵 | 第107页 |
| （二）司法审判如何培育法律至上精神 | 第107-108页 |
| 三、法律平等精神 | 第108-110页 |
| （一）法律平等精神的基本内涵 | 第108-109页 |
| （二）司法审判如何培育法律平等精神 | 第109-110页 |
| 四、保障人权精神 | 第110-113页 |
| （一）司法审判在涉及人权保障问题上关系重大 | 第110-112页 |
| （二）司法审判如何培育保障人权精神 | 第112-113页 |
| 五、诚实信用精神 | 第113-116页 |
| （一）社会不诚信行为在司法中的反映 | 第114-115页 |
| （二）司法审判如何培育诚实信用精神 | 第115-116页 |
| 六、制约公权精神 | 第116-121页 |
| （一）行政机关违法行政在司法诉讼中的表现 | 第116-118页 |
| （二）司法在监督行政机关依法行政方面能够发挥重要作用 | 第118-121页 |
| （三）发挥司法职能培育全社会制约公权精神 | 第121页 |
| 七、程序正当精神 | 第121-125页 |
| （一）引导全社会提高对程序价值的认识 | 第122页 |
| （二）引导全社会树立程序公开意识 | 第122-125页 |
| 第五章 司法审判对社会主义法治精神培育的路径 | 第125-151页 |
| 一、运行机制 | 第125-134页 |
| （一）构成要素 | 第125-129页 |
| （二）阶段划分 | 第129-131页 |
| （三）动力与调控机制 | 第131-134页 |
| 二、基本途径 | 第134-142页 |
| （一）始终贯穿于司法审判活动全过程 | 第135-137页 |
| （二）有机融入司法体制改革、法院文化建设和党的建设之中 | 第137-140页 |
| （三）着力发挥法官的培育主体作用 | 第140-142页 |
| 三、方式手段 | 第142-148页 |
| （一）借助司法手段 | 第143-144页 |
| （二）借助典型案例 | 第144-145页 |
| （三）借助文化载体 | 第145页 |
| （四）借助大众传媒 | 第145-147页 |
| （五）借助新媒体平台 | 第147-148页 |
| 四、保障措施 | 第148-151页 |
| （一）强化组织领导是根本 | 第148-149页 |
| （二）建立监督评价机制是关键 | 第149页 |
| （三）加强专业队伍建设是基础 | 第149-151页 |
| 结论 | 第151-155页 |
| 一、研究结论 | 第151-152页 |
| 二、趋势前瞻 | 第152-155页 |
| 主要参考文献 | 第155-167页 |
| 后记 | 第167-169页 |
| 攻读博士学位期间的主要科研成果 | 第169页 |