| 致谢 | 第5-6页 |
| 摘要 | 第6-7页 |
| Abstract | 第7-8页 |
| 第1章 绪论 | 第12-18页 |
| 1.1 研究背景 | 第12-13页 |
| 1.1.1 素质教育的需要 | 第12页 |
| 1.1.2 地理课程标准的要求 | 第12-13页 |
| 1.1.3 学生身心发展特点的要求 | 第13页 |
| 1.2 研究意义 | 第13页 |
| 1.2.1 理论意义 | 第13页 |
| 1.2.2 实践意义 | 第13页 |
| 1.3 国内外地理实验教学研究现状 | 第13-16页 |
| 1.3.1 国外地理实验教学研究现状 | 第13-14页 |
| 1.3.2 国内地理实验教学研究现状 | 第14-16页 |
| 1.4 研究方法和技术路线 | 第16-18页 |
| 1.4.1 研究方法 | 第16页 |
| 1.4.2 技术路线 | 第16-18页 |
| 第2章 相关概念的界定与理论基础 | 第18-21页 |
| 2.1 相关概念界定 | 第18-19页 |
| 2.1.1 地理实验 | 第18页 |
| 2.1.2 地理实验教学 | 第18-19页 |
| 2.2 理论基础 | 第19-21页 |
| 2.2.1 建构主义学习理论 | 第19页 |
| 2.2.2 杜威的“从做中学”理论 | 第19页 |
| 2.2.3 加德纳多元智力理论 | 第19-21页 |
| 第3章 烟台市芝罘区高中地理实验教学现状调查分析 | 第21-34页 |
| 3.1 调查方案的设计 | 第21页 |
| 3.1.1 调查问卷的设计 | 第21页 |
| 3.1.2 访谈内容的设计 | 第21页 |
| 3.2 数据的收集与处理 | 第21-22页 |
| 3.3 调查结果的分析 | 第22-34页 |
| 3.3.1 地理实验基础设施及专门人员情况 | 第22-23页 |
| 3.3.2 学校对地理实验教学的态度 | 第23页 |
| 3.3.3 地理实验教学的实施情况与学习情况 | 第23-28页 |
| 3.3.3.1 地理实验教学的实施情况 | 第23-25页 |
| 3.3.3.2 学生的学习情况 | 第25-28页 |
| 3.3.4 教师和学生对地理实验教学的认知与评价 | 第28-34页 |
| 3.3.4.1 教师对地理实验教学的认知 | 第28-29页 |
| 3.3.4.2 教师对地理实验教学的评价 | 第29-31页 |
| 3.3.4.3 学生对地理实验教学的认知 | 第31-32页 |
| 3.3.4.4 学生对地理实验教学的评价 | 第32-34页 |
| 第4章 烟台市芝罘区高中地理实验教学的现状特点及限制因素分析 | 第34-40页 |
| 4.1 地理实验教学的现状特点 | 第34-35页 |
| 4.1.1 实验设施配备与开课情况存在较大个体差异，总体情况不乐观 | 第34页 |
| 4.1.2 教师具备一定的地理实验教学基础，但地理实验技能不高 | 第34页 |
| 4.1.3 学生乐于参与地理实验，但自主探究意识不足 | 第34-35页 |
| 4.2 地理实验教学的限制因素分析 | 第35-40页 |
| 4.2.1 来自学校的限制因素 | 第35-36页 |
| 4.2.1.1 学校对地理实验教学的态度模糊 | 第35页 |
| 4.2.1.2 地理实验的基础设施不完善 | 第35-36页 |
| 4.2.1.3 课程任务紧，地理课时不足 | 第36页 |
| 4.2.2 来自教师的限制因素 | 第36-38页 |
| 4.2.2.1 教师对地理实验教学的重要性认识不足 | 第36页 |
| 4.2.2.2 教师自身的地理实验技能有待提高 | 第36-38页 |
| 4.2.3 来自学生的限制因素 | 第38页 |
| 4.2.3.1 对地理学科不重视 | 第38页 |
| 4.2.3.2 缺乏对地理问题的探究意识 | 第38页 |
| 4.2.4 来自教材方面的限制因素 | 第38-40页 |
| 第5章 烟台市芝罘区高中地理实验教学的提升策略探讨 | 第40-45页 |
| 5.1 提高对地理实验教学的重视程度，加大投入 | 第40-41页 |
| 5.1.1 端正对地理实验教学的认识 | 第40页 |
| 5.1.2 提高地理实验教学设施的配备和使用率 | 第40页 |
| 5.1.3 合理安排教学时间，适当增加实验课课时 | 第40-41页 |
| 5.1.4 加强师资队伍的建设 | 第41页 |
| 5.2 提高教师的地理实验教学能力 | 第41-43页 |
| 5.2.1 提高教师对地理实验教学的认知水平 | 第41-42页 |
| 5.2.2 培养和提高教师的地理实验教学技能 | 第42页 |
| 5.2.3 鼓励教师积极开发地理实验教学课程资源 | 第42-43页 |
| 5.3 改进教学方法，让学生从地理实验课中获益 | 第43-45页 |
| 5.3.1 激发兴趣，鼓励学生积极参与实验 | 第43-44页 |
| 5.3.2 通过实验课提高学生主动探究与创新意识 | 第44-45页 |
| 第6章 结论与展望 | 第45-46页 |
| 参考文献 | 第46-48页 |
| 附录A | 第48-52页 |
| 附录B | 第52-55页 |
| 作者简历 | 第55页 |
