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E-learning系统中基于协同过滤技术的个性化学习研究

摘要第4-5页
Abstract第5页
第1章 绪论第8-11页
    1.1 研究的背景第8页
    1.2 研究状况第8-9页
    1.3 研究的目的与意义第9-10页
    1.4 本章小结第10-11页
第2章 相关理论与技术第11-19页
    2.1 E-learning中学习的相关理论第11-13页
    2.2 个性化学习服务的总体概述第13-15页
    2.3 个性化学习服务体系结构第15-16页
    2.4 个性化学习服务的关键技术第16-18页
    2.5 本章小结第18-19页
第3章 个性化学习资源的构建第19-29页
    3.1 学习资源中的知识表达第19-23页
    3.2 学习资源中的学习对象第23页
    3.3 基于应用本体的E-learning系统第23-26页
        3.3.1 基于本体的学习对象构建第23-25页
        3.3.2 学习策略以及推荐机制第25-26页
        3.3.3 评估机制第26页
    3.4 基于应用本体的个性化学习系统框架第26-28页
        3.4.1 学习界面第27页
        3.4.2 内容模型第27页
        3.4.3 学习者模型第27-28页
        3.4.4 策略模型第28页
        3.4.5 学习辅助第28页
        3.4.6 系统管理第28页
        3.4.7 存储层第28页
    3.5 本章小结第28-29页
第4章 个性化学习推荐服务第29-39页
    4.1 个性化推荐算法第29-34页
        4.1.1 协同过滤推荐算法第29-32页
        4.1.2 基于内容的推荐第32-33页
        4.1.3 各种推荐技术的比较第33-34页
    4.2 改进的推荐算法第34-37页
    4.3 总体算法设计第37-38页
    4.4 本章小结第38-39页
第5章 实验与评估测试第39-46页
    5.1 个性化学习问卷调查第39-40页
    5.2 数据库及部分数据表介绍第40-43页
    5.3 系统评估测试第43-45页
    5.4 本章小结第45-46页
第6章 总结与展望第46-48页
参考文献第48-51页
附录 个性化学习调查问卷第51-54页
致谢第54页

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