| 摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| 引言 | 第8-11页 |
| 一、高中语文中国现当代散文教学概观 | 第11-17页 |
| （一）中国现当代散文概念的界定 | 第11-12页 |
| （二）课标和考纲对高中语文中国现当代散文教学的要求 | 第12-13页 |
| （三）中国现当代散文在高中语文教学中的地位 | 第13-17页 |
| 1.中国现当代散文在教材中的分布 | 第13-15页 |
| 2.中国现当代散文在高考中的比重 | 第15-16页 |
| 3.高中语文中国现当代散文的教学地位 | 第16-17页 |
| 二、高中语文中国现当代散文教学现状分析 | 第17-20页 |
| （一）散文的功利性教学 | 第17页 |
| （二）文本解读不够重视 | 第17-18页 |
| （三）教学模式陈旧老套 | 第18-19页 |
| （四）学生的关注度不高 | 第19-20页 |
| （五）多媒体技术的滥用 | 第20页 |
| 三、高中语文中国现当代散文的教学策略 | 第20-26页 |
| （一）加强文本解读 | 第21-22页 |
| （二）优化教学方法 | 第22-23页 |
| （三）改变评价制度 | 第23页 |
| （四）提高学习关注度 | 第23-24页 |
| （五）合理利用多媒体 | 第24-26页 |
| 结语 | 第26-27页 |
| 参考文献 | 第27-29页 |
| 附录 | 第29-31页 |
| 致谢 | 第31-32页 |
| 攻读学位期间科研成果 | 第32页 |