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高中优秀英语教师课堂提问的个案研究

Abstract第1-8页
摘要第8-10页
List of Abbreviations第10-11页
List of Tables第11-12页
Chapter One Introduction第12-17页
   ·Background of the Study第12-13页
   ·Purpose of the Study第13-14页
   ·Significance of the Study第14-15页
   ·Organization of the Thesis第15-17页
Chapter Two Literature Review第17-34页
   ·Studies Abroad on Teacher Questioning第17-30页
     ·Definition of Questions第17页
     ·Functions of Teacher Questioning第17-19页
     ·Question Types第19-23页
     ·Questioning Strategies第23-25页
     ·Distribution of Teachers’Questions第25-26页
     ·Wait-time第26-28页
     ·Teacher Feedback第28-30页
   ·Studies on Teacher Questioning at Home第30-32页
   ·Summary第32-34页
Chapter Three Theoretical Background第34-38页
   ·Krashen’s Input Hypothesis第34-35页
   ·Long’s Interaction Hypothesis第35-36页
   ·Swain’s Output Hypothesis第36-38页
Chapter Four Methodology第38-42页
   ·Research Questions第38页
   ·Subjects第38-39页
   ·Instruments第39-40页
     ·Video-recording第39页
     ·Questionnaire第39-40页
   ·Research Procedures第40页
   ·Data Collection and Analysis第40-42页
Chapter Five Results and Discussion第42-68页
   ·Types of Questions Used by the Subjects第42-47页
     ·The Ratio of Display Questions and Referential Questions第42-45页
     ·A Great Difference in Question Types Among the Subjects第45-47页
   ·Questioning Strategies Applied by the subjects第47-56页
   ·Question Distribution第56-58页
   ·Wait-time第58-60页
   ·The Characteristics of Feedback第60-68页
Chapter Six Conclusion第68-73页
   ·Findings of the Research第68-70页
   ·Implications第70-72页
   ·Limitations and Suggestions for the Future Study第72-73页
Bibliography第73-78页
Appendix Ⅰ Transcripts of the Observed Class第78-97页
Appendix Ⅱ Rules of Transcription第97-98页
Appendix Ⅲ Questionnaire第98-100页
Acknowledgements第100页

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