| Abstract | 第1-8页 |
| 摘要 | 第8-10页 |
| List of Abbreviations | 第10-11页 |
| List of Tables | 第11-12页 |
| Chapter One Introduction | 第12-17页 |
| ·Background of the Study | 第12-13页 |
| ·Purpose of the Study | 第13-14页 |
| ·Significance of the Study | 第14-15页 |
| ·Organization of the Thesis | 第15-17页 |
| Chapter Two Literature Review | 第17-34页 |
| ·Studies Abroad on Teacher Questioning | 第17-30页 |
| ·Definition of Questions | 第17页 |
| ·Functions of Teacher Questioning | 第17-19页 |
| ·Question Types | 第19-23页 |
| ·Questioning Strategies | 第23-25页 |
| ·Distribution of Teachers’Questions | 第25-26页 |
| ·Wait-time | 第26-28页 |
| ·Teacher Feedback | 第28-30页 |
| ·Studies on Teacher Questioning at Home | 第30-32页 |
| ·Summary | 第32-34页 |
| Chapter Three Theoretical Background | 第34-38页 |
| ·Krashen’s Input Hypothesis | 第34-35页 |
| ·Long’s Interaction Hypothesis | 第35-36页 |
| ·Swain’s Output Hypothesis | 第36-38页 |
| Chapter Four Methodology | 第38-42页 |
| ·Research Questions | 第38页 |
| ·Subjects | 第38-39页 |
| ·Instruments | 第39-40页 |
| ·Video-recording | 第39页 |
| ·Questionnaire | 第39-40页 |
| ·Research Procedures | 第40页 |
| ·Data Collection and Analysis | 第40-42页 |
| Chapter Five Results and Discussion | 第42-68页 |
| ·Types of Questions Used by the Subjects | 第42-47页 |
| ·The Ratio of Display Questions and Referential Questions | 第42-45页 |
| ·A Great Difference in Question Types Among the Subjects | 第45-47页 |
| ·Questioning Strategies Applied by the subjects | 第47-56页 |
| ·Question Distribution | 第56-58页 |
| ·Wait-time | 第58-60页 |
| ·The Characteristics of Feedback | 第60-68页 |
| Chapter Six Conclusion | 第68-73页 |
| ·Findings of the Research | 第68-70页 |
| ·Implications | 第70-72页 |
| ·Limitations and Suggestions for the Future Study | 第72-73页 |
| Bibliography | 第73-78页 |
| Appendix Ⅰ Transcripts of the Observed Class | 第78-97页 |
| Appendix Ⅱ Rules of Transcription | 第97-98页 |
| Appendix Ⅲ Questionnaire | 第98-100页 |
| Acknowledgements | 第100页 |
