中国传统节日在韩国高中汉语文化教学中的应用研究
| 中文摘要 | 第3-4页 |
| Abstract | 第4页 |
| 引言 | 第7-11页 |
| (一) 研究缘起、目的与意义 | 第7-8页 |
| (二) 相关研究综述 | 第8-9页 |
| 1. 关于中韩传统节日的研究 | 第8页 |
| 2. 关于对韩汉语文化教学的研究 | 第8-9页 |
| 3. 关于对韩中国传统节日教学的研究 | 第9页 |
| (三) 研究的方法、思路及内容 | 第9-11页 |
| 一、中国传统节目与对韩汉语文化教学 | 第11-15页 |
| (一) 中韩传统节日比较 | 第11-12页 |
| 1. 同源文化影响下产生的相同点 | 第11页 |
| 2. 不同点所体现的不同传统文化 | 第11-12页 |
| (二) 中国传统节日在对外汉语文化教学中的地位 | 第12页 |
| (三) 对韩教授中国传统节日的重要意义 | 第12-15页 |
| 1. 有利于中国传统文化的传播、传承与保护 | 第13-14页 |
| 2. 有利于中韩文化交流 | 第14-15页 |
| 二、韩国高中汉语文化教学中的传统节日教学 | 第15-24页 |
| (一) 韩国高中汉语文化教学基本现状及问题 | 第15-17页 |
| 1. 课程设置 | 第15-16页 |
| 2. 教材编写 | 第16页 |
| 3. 教学模式 | 第16-17页 |
| (二) 韩国高中中国传统节日教学现状及问题 | 第17-20页 |
| 1. 课程安排不系统 | 第17页 |
| 2. 课时设置较少 | 第17-18页 |
| 3. 教材指导性不强 | 第18页 |
| 4. 教学内容不全面 | 第18-19页 |
| 5. 教学方法单一 | 第19-20页 |
| 6. 教学检测形式单一 | 第20页 |
| (三) 韩国高中中国传统节日教学的特殊性 | 第20-24页 |
| 1. 教学目标 | 第20-21页 |
| 2. 教学对象 | 第21-24页 |
| 三、韩国新葛高中中国传统节日教学实践 | 第24-33页 |
| (一) 教学现状 | 第24页 |
| (二) 教学实践 | 第24-32页 |
| 1. 以中秋节为背景的课程设计 | 第24-27页 |
| 2. 以春节为背景的课程设计(一) | 第27-29页 |
| 3. 以春节为背景的课程设计(二) | 第29-31页 |
| 4. 以腊八节、元宵节为背景的课程设计 | 第31-32页 |
| (三) 教学总结 | 第32-33页 |
| 四、韩国高中中国传统节日教学建议 | 第33-37页 |
| (一) 创造良好的学习氛围 | 第33页 |
| (二) 提高教师的自身素养 | 第33-34页 |
| (三) 注重学生的文化体验 | 第34页 |
| (四) 设置灵活的教学模式 | 第34-35页 |
| (五) 针对学生特征调整教学内容 | 第35-37页 |
| 结语 | 第37-38页 |
| 注释 | 第38-39页 |
| 参考文献 | 第39-40页 |
| 附录 | 第40-44页 |
| (一) 对韩国高中生的调查问卷(中文版) | 第40-42页 |
| (二) 对韩国高中生的调查问卷(韩文版) | 第42-44页 |
| 后记 | 第44-45页 |
