英文报刊教学与高职大专学生口语交际能力的提高
| 中文摘要 | 第1-5页 |
| ABSTRACT | 第5-8页 |
| 第一章 引言 | 第8-12页 |
| ·研究背景 | 第8-9页 |
| ·研究目的和意义 | 第9-11页 |
| ·本论文结构 | 第11-12页 |
| 第二章 文献综述 | 第12-20页 |
| ·Krashen 的输入理论 | 第12-14页 |
| ·Krashen 的二语习得理论 | 第12-13页 |
| ·理想语言输入的条件 | 第13-14页 |
| ·Swain 的输出理论在二语习得中的功能 | 第14-15页 |
| ·输入与输出关系 | 第15-16页 |
| ·口语交际能力 | 第16-18页 |
| ·口语交际能力的培养 | 第16-17页 |
| ·任务型口语交际教学法 | 第17-18页 |
| ·报刊教学及相关研究 | 第18-20页 |
| 第三章 研究方法 | 第20-32页 |
| ·研究的问题 | 第20-21页 |
| ·研究的对象 | 第21页 |
| ·研究方法 | 第21页 |
| ·研究的过程 | 第21-32页 |
| ·利用报刊阅读进行可理解性输入 | 第22-26页 |
| ·通过背诵消化吸收输入材料 | 第26-28页 |
| ·创设多种情境任务，鼓励学生可理解性输出 | 第28-32页 |
| 第四章 研究数据与分析 | 第32-38页 |
| ·问卷调查结果分析 | 第32-34页 |
| ·实验前口语测试结果分析 | 第34-35页 |
| ·实验后口语测试结果对比分析 | 第35-38页 |
| 第五章 结论 | 第38-42页 |
| ·研究发现 | 第38-39页 |
| ·对英语口语教学的启示 | 第39-40页 |
| ·本研究的不足及对未来研究的建议 | 第40-42页 |
| 参考文献 | 第42-45页 |
| 附录Ⅰ | 第45-47页 |
| 附录Ⅱ | 第47-50页 |
| 附录Ⅲ | 第50-51页 |
| 附录Ⅳ | 第51-55页 |
| 致谢 | 第55-56页 |
