| 摘要 | 第4-6页 |
| Abstract | 第6-7页 |
| 1 前言 | 第10-14页 |
| 1.1 选题依据 | 第10-11页 |
| 1.2 研究目的 | 第11-12页 |
| 1.3 研究意义 | 第12页 |
| 1.4 论文创新点 | 第12-13页 |
| 1.5 研究框架 | 第13-14页 |
| 2 文献综述 | 第14-19页 |
| 2.1 相关概念的界定 | 第14-15页 |
| 2.1.1 私立学校的概念 | 第14页 |
| 2.1.2 学校体育活动的相关概念 | 第14-15页 |
| 2.1.3 态度的相关概念 | 第15页 |
| 2.2 学生对学校体育活动态度的相关研究 | 第15-17页 |
| 2.3 家长对学校体育活动态度的相关研究 | 第17-19页 |
| 3 研究对象和研究方法 | 第19-23页 |
| 3.1 研究对象 | 第19页 |
| 3.2 研究方法 | 第19-23页 |
| 3.2.1 文献资料法 | 第19页 |
| 3.2.2 问卷调查法 | 第19-21页 |
| 3.2.3 数理统计法 | 第21页 |
| 3.2.4 访谈法 | 第21-22页 |
| 3.2.5 逻辑分析法 | 第22-23页 |
| 4 研究结果与分析 | 第23-48页 |
| 4.1 体育活动的基本开展情况 | 第23-24页 |
| 4.2 学生对学校体育活动的态度调查和分析 | 第24-40页 |
| 4.2.1 学生基本情况分析 | 第24-30页 |
| 4.2.2 学生对学校体育活动的态度问卷分析 | 第30-40页 |
| 4.3 家长对学校体育活动的态度调查和分析 | 第40-48页 |
| 4.3.1 家长样本基本信息统计 | 第40-41页 |
| 4.3.2 家长对学校体育活动的认知分析 | 第41-43页 |
| 4.3.3 家长对学校体育活动的情感分析 | 第43-45页 |
| 4.3.4 家长对学校体育活动的行为分析 | 第45-46页 |
| 4.3.5 家长对学校体育活动认知、情感和行为的一致性分析 | 第46-48页 |
| 5 结论与建议 | 第48-50页 |
| 5.1 结论 | 第48页 |
| 5.2 建议 | 第48-50页 |
| 参考文献 | 第50-52页 |
| 附录 | 第52-57页 |
| 读硕士期间发表的论文目录 | 第57-58页 |
| 致谢 | 第58-59页 |