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跨文化交际视角下的《牛津高中英语》教材研究

摘要第4-5页
Abstract第5-6页
Chapter One Introduction第10-16页
    1.1 Research Background第10-13页
    1.2 Purpose of the Research第13-14页
    1.3 Significance of the Research第14页
    1.4 Organization of the Thesis第14-16页
Chapter Two Literature Review第16-24页
    2.1 Culture and Intercultural Communication Competence第16-19页
        2.1.1 Definition of Culture第16-17页
        2.1.2 Definition of Intercultural Communication Competence第17-18页
        2.1.3 Previous Studies of Intercultural Communication Competence第18-19页
    2.2 Evaluation of Textbooks at Home and Abroad第19-24页
        2.2.1 Definition and Importance of Textbook第19-20页
        2.2.2 Evaluation of Textbooks Abroad第20-21页
        2.2.3 Evaluation of Textbooks in China第21-22页
        2.2.4 Previous Studies of Senior High School Textbooks in China第22-24页
Chapter Three Methodology第24-28页
    3.1 Research Questions第24页
    3.2 Research Materials and Participants第24-25页
        3.2.1 Materials第24-25页
        3.2.2 Participants第25页
    3.3 Research Instruments第25-26页
    3.4 Research Procedures第26页
    3.5 Data Collection and Analysis第26-28页
Chapter Four Results and Discussion第28-48页
    4.1 Intercultural Features in Advance with English第28-41页
        4.1.1 Cultural Knowledge第28-34页
            4.1.1.1 English Idioms and Proverbs第30-31页
            4.1.1.2 Celebrity Anecdotes第31-32页
            4.1.1.3 History第32-33页
            4.1.1.4 Geography and Nature第33-34页
        4.1.2 Thinking Mode第34-35页
            4.1.2.1 Integrity and Analyticity第34-35页
            4.1.2.2 Spiral and Linear第35页
        4.1.3 Values第35-37页
        4.1.4 Pragmatic Transfer第37-40页
        4.1.5 Non-verbal Communication第40-41页
    4.2 Students' ICC Cultivation through Advance with English第41-48页
Chapter Five Conclusion第48-52页
    5.1 Main Findings第48-49页
    5.2 Implications第49-50页
    5.3 Limitations of the Research第50页
    5.4 Suggestions for Further Research第50-52页
References第52-55页
Appendix第55-59页
Acknowledgements第59页

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