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当代社会思潮对我国大学生思想行为影响的特点及对策

摘要第6-7页
Abstract第7-8页
导论第12-21页
    (一) 选题缘由及研究意义第12-13页
        1. 选题缘由第12页
        2. 研究意义第12-13页
    (二) 国内外相关研究现状第13-19页
        1. 国内相关研究现状第13-18页
        2. 国外研究现状第18-19页
    (三) 研究思路和方法第19-21页
        1. 研究思路第19页
        2. 研究方法第19-21页
一、社会思潮的内涵及特点第21-25页
    (一) 社会思潮的内涵第21页
    (二) 当代社会思潮的特点第21-25页
        1. 理论性第21-22页
        2. 群体性第22-23页
        3. 现实性第23页
        4. 价值倾向性第23-24页
        5. 广泛传播性第24-25页
二、当代社会思潮对我国大学生思想行为影响的特点第25-36页
    (一) 影响渠道呈现专业性和多样性第25-26页
        1. 影响渠道呈现专业性第25-26页
        2. 影响渠道呈现多样性第26页
    (二) 影响内容呈现理论性和通俗性第26-28页
        1. 影响内容呈现理论性第27页
        2. 影响内容呈现通俗性第27-28页
    (三) 影响时空呈现开放性和压缩性第28-30页
        1. 影响时空呈现开放性第28-29页
        2. 影响时空呈现压缩性第29-30页
    (四) 影响方式呈现系统性和综合性第30-32页
        1. 影响方式呈现系统性第30-31页
        2. 影响方式呈现综合性第31-32页
    (五) 影响过程呈现显性和隐性第32-33页
        1. 影响过程呈现显性第32页
        2. 影响过程呈现隐性第32-33页
    (六) 影响结果呈现正面性和负面性第33-36页
        1. 影响结果呈现正面性第34页
        2. 影响结果呈现负面性第34-36页
三、当代社会思潮对我国大学生思想行为影响的规律以及影响呈现出新特点的原因第36-43页
    (一) 当代社会思潮对我国大学生思想行为影响的规律第36-38页
        1. 存在规律:社会思潮契合了大学生的某种需求第36页
        2. 传播规律:系统性与综合性相结合,且传播路径多样化第36-37页
        3. 互动规律:社会思潮与大学生之间存在着关联互动第37-38页
    (二) 当代社会思潮对我国大学生思想行为的影响呈现出新特点的原因第38-43页
        1. 经济发展和科技进步是根本原因第38-39页
        2. 社会环境的契合是重要原因第39-40页
        3. 社会思潮的改头换面是直接原因第40-41页
        4. 大学生自身的转变是内在原因第41-43页
四、引导大学生应对各种不良社会思潮的对策第43-50页
    (一) 加强理论教育和研究,提升大学生的思想理论素养第43-44页
        1. 加强核心价值观教育,增强大学生对社会主义核心价值观的认同第43页
        2. 注重中国特色社会主义理论研究与创新,增强对大学生的吸引力第43-44页
        3. 加强思想政治理论教育,提高大学生的思想理论水平第44页
    (二) 培养大学生的主体性,加强大学生自身的分辨力第44-46页
        1. 客观评价社会思潮,引导大学生正确对待社会思潮第44-45页
        2. 培养大学生思维能力,提升对社会思潮的鉴别力第45页
        3. 注重理论实践相结合,减轻社会思潮的迷惑力第45-46页
    (三) 优化外部环境,营造良好的引领氛围第46-47页
        1. 营造良好的社会大环境,使不良社会思潮失去现实土壤第46页
        2. 净化网络传播环境,使不良社会思潮失去传播渠道第46-47页
        3. 营造健康的校园文化氛围,使社会思潮在校园失去传播机会第47页
    (四) 创新方式方法和内容,批判地借鉴社会思潮第47-50页
        1. 拓展渠道,批判地利用社会思潮的新兴渠道第47-48页
        2. 创新方法,批判地运用社会思潮的隐性教育方法第48页
        3. 丰富内容,批判地借鉴社会思潮的某些合理成分第48-50页
结语第50-51页
参考文献第51-54页
附录第54-56页
致谢第56-57页

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