初中物理电路类计算题类人解题方法的研究与实现
| 摘要 | 第5-6页 |
| ABSTRACT | 第6-7页 |
| 1 绪论 | 第10-15页 |
| 1.1 研究背景和意义 | 第10-11页 |
| 1.2 国内外研究现状 | 第11-12页 |
| 1.2.1 国外相关研究 | 第11-12页 |
| 1.2.2 国内相关研究 | 第12页 |
| 1.3 研究目标和研究内容 | 第12-13页 |
| 1.3.1 研究目标 | 第12-13页 |
| 1.3.2 研究内容 | 第13页 |
| 1.4 论文组织结构 | 第13-15页 |
| 2 初中物理智能解题相关理论技术研究 | 第15-21页 |
| 2.1 物理问题的表征 | 第15-16页 |
| 2.1.1 问题表征概述 | 第15页 |
| 2.1.2 影响物理问题表征的因素 | 第15-16页 |
| 2.2 物理问题解决 | 第16-17页 |
| 2.3 自然语言处理研究 | 第17-19页 |
| 2.4 知识表示与专家系统 | 第19-21页 |
| 3 初中物理电路类计算题类人解题系统的设计 | 第21-35页 |
| 3.1 初中物理电路类计算题题型分类 | 第21页 |
| 3.2 系统设计 | 第21-22页 |
| 3.3 类人解题知识库构建 | 第22-26页 |
| 3.3.1 事实库知识获取与表示方法 | 第23-25页 |
| 3.3.2 规则库知识获取与表示方法 | 第25-26页 |
| 3.4 基于题意理解的解题方法设计 | 第26-30页 |
| 3.4.1 基于题意理解的解题流程 | 第26-27页 |
| 3.4.2 初中物理电路类计算题的题意理解方法 | 第27-30页 |
| 3.4.3 初中物理电路类计算题的自动推理方法 | 第30页 |
| 3.5 基于已知量的解题方法设计 | 第30-31页 |
| 3.6 数据库设计 | 第31-35页 |
| 3.6.1 框架表设计 | 第31-33页 |
| 3.6.2 题库表设计 | 第33页 |
| 3.6.3 案例表设计 | 第33-35页 |
| 4 初中物理电路类计算题类人解题系统的实现 | 第35-50页 |
| 4.1 类人解题模块的实现 | 第35-45页 |
| 4.1.1 物理题目的语义理解 | 第35-37页 |
| 4.1.2 自动推理和规则库的建立 | 第37-38页 |
| 4.1.3 基于题意理解的解题方法的实现 | 第38-41页 |
| 4.1.4 基于已知量的解题方法的实现 | 第41-45页 |
| 4.2 题库模块的实现 | 第45-48页 |
| 4.3 系统使用说明模块的实现 | 第48-49页 |
| 4.4 测试结果 | 第49-50页 |
| 5 总结与展望 | 第50-52页 |
| 5.1 总结 | 第50页 |
| 5.2 研究不足 | 第50-51页 |
| 5.3 展望 | 第51-52页 |
| 参考文献 | 第52-55页 |
| 致谢 | 第55页 |
