| 摘要 | 第3-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| 引言 | 第9-18页 |
| (一) 问题提出 | 第9-10页 |
| (二) 研究目的 | 第10页 |
| (三) 基本概念 | 第10-12页 |
| 1. 公共政策 | 第10-11页 |
| 2. 教育政策 | 第11页 |
| 3. 地方本科院校 | 第11页 |
| 4. 应用技术型院校 | 第11-12页 |
| (四) 文献综述 | 第12-17页 |
| 1. 关于地方本科办学特征与定位的研究 | 第13页 |
| 2. 关于地方本科院校转型原因的研究 | 第13-14页 |
| 3. 关于地方本科院校问题建议的研究 | 第14-15页 |
| 4. 关于地方本科院校转型的政策研究 | 第15页 |
| 5. 关于外国应用技术院校问题的研究 | 第15-17页 |
| (五) 研究方法 | 第17-18页 |
| 1. 文献法 | 第17页 |
| 2. 案例分析法 | 第17页 |
| 3. 调查研究法 | 第17页 |
| 4. 比较研究法 | 第17-18页 |
| 一、地方本科院校转型政策背景与转型政策概况 | 第18-29页 |
| (一) 地方本科院校转型政策背景分析 | 第18-24页 |
| 1. 世界经济发展新态势及我国产业结构升级 | 第18-19页 |
| 2. 我国地方本科院校发展现状及其困境 | 第19-24页 |
| (二) 地方本科院校转型政策概况 | 第24-29页 |
| 1. 地方本科院校转型政策框架 | 第24-26页 |
| 2. 地方本科院校转型实施范围 | 第26-28页 |
| 3. 地方本科院校转型实施现状 | 第28-29页 |
| 二、地方院校转型政策目标与价值取向分析 | 第29-38页 |
| (一) 塑造以人为本人才培养模式 | 第29-31页 |
| (二) 构建高等教育民主管理体制 | 第31-32页 |
| (三) 转变高等职业教育发展思维 | 第32页 |
| (四) 推进地方高等教育公平实现 | 第32-33页 |
| (五) 优化高等教育政策实施效益 | 第33-35页 |
| (六) 完善可选择性高等教育体系 | 第35-36页 |
| (七) 发挥地方本科院校办学特色 | 第36-38页 |
| 三、地方本科院校转型案例分析——以河南省H学院为例 | 第38-46页 |
| (一) 案例H学院基本情况 | 第38-39页 |
| (二) H学院转型政策的实施环境 | 第39-41页 |
| 1. H学院转型外部环境分析 | 第39-41页 |
| 2. H学院转型内部动力分析 | 第41页 |
| (三) H学院转型实施过程考察 | 第41-44页 |
| 1. 制定出明确的办学目标 | 第42页 |
| 2. 根据优势设置学科集群 | 第42页 |
| 3. 构建新型人才培养模式 | 第42页 |
| 4. 多项措施促进产教融合 | 第42-43页 |
| 5. 组织建设全新教师队伍 | 第43页 |
| 6. 主动参与整合社会资源 | 第43-44页 |
| 7. 积极开展国际交流合作 | 第44页 |
| (四) H学院转型实施成果 | 第44页 |
| (五) H学院转型实施困境 | 第44-46页 |
| 1. 缺乏新的教师考评分类评估机制 | 第44-45页 |
| 2. 转型前的教师资源如何重新配置 | 第45-46页 |
| 四、地方本科院校转型问题与成因分析 | 第46-52页 |
| (一) 地方本科院校转型实施出现的问题 | 第46-49页 |
| 1. 政府层面的问题 | 第46-47页 |
| 2. 社会层面的问题 | 第47-48页 |
| 3. 院校层面的问题 | 第48-49页 |
| (二) 地方本科院校实施问题的成因分析 | 第49-52页 |
| 1. 对职业教育的偏见仍然存在 | 第49-50页 |
| 2. 院校的转型仍处在摸索阶段 | 第50页 |
| 3. 师资更新滞后制约转型发展 | 第50页 |
| 4. 地域因素导致其缺乏吸引力 | 第50-51页 |
| 5. 转型院校管理存在路径依赖 | 第51-52页 |
| 五、完善地方本科院校转型政策建议 | 第52-56页 |
| (一) 对完善转型院校管理方案的建议 | 第52-53页 |
| 1. 引入激励机制完善保障制度 | 第52页 |
| 2. 构建去行政化的学习型组织 | 第52页 |
| 3. 平衡地方经济与产业的关系 | 第52-53页 |
| (二) 对转型院校具体转型措施的建议 | 第53-56页 |
| 1. 兼顾通识教育与专业教育 | 第53页 |
| 2. 贯通层级之间的学科设置 | 第53-54页 |
| 3. 建立丰富多样的课堂模式 | 第54页 |
| 4. 关注引导师范类院校转型 | 第54-56页 |
| 结语 | 第56-57页 |
| 注释 | 第57-59页 |
| 参考文献 | 第59-62页 |
| 附录 | 第62-66页 |
| 攻读学位期间发表的学术论文目录 | 第66-67页 |
| 致谢 | 第67-68页 |