| 中文摘要 | 第3-5页 |
| ABSTRACT | 第5-6页 |
| Chapter I Introduction | 第12-17页 |
| 1.1 Background of the Study | 第12-14页 |
| 1.2 The Purpose and Significance of the Study | 第14-15页 |
| 1.3 Structure of the Paper | 第15-17页 |
| Chapter II Literature Review | 第17-32页 |
| 2.1 The Concept of“queries and inquiries in three steps”teaching mode | 第17-18页 |
| 2.2 The Principles of QI3S-TM | 第18-21页 |
| 2.2.1 The Principle of Innovation | 第19页 |
| 2.2.2 The Principle of Inquiry | 第19页 |
| 2.2.3 The Principle of Progressive | 第19-20页 |
| 2.2.4 The Principle of Integrity | 第20页 |
| 2.2.5 The Principle of Democratic Harmony | 第20-21页 |
| 2.2.6 The Principle of Social and Being Lifetime | 第21页 |
| 2.3 The Features of QI3S-TM | 第21-23页 |
| 2.3.1 Student-centered Feature | 第22页 |
| 2.3.2 Problem-centered Feature | 第22-23页 |
| 2.3.3 Activity-centered Feature | 第23页 |
| 2.4 Implementation Conditions of QI3S-TM | 第23-25页 |
| 2.4.1 The Requirements for Students | 第23-24页 |
| 2.4.2 The Requirements for Teacher | 第24-25页 |
| 2.5 The Process of Application of QI3S-TM | 第25-26页 |
| 2.5.1 Setting Queries and Independent Inquiry | 第25页 |
| 2.5.2 Solving Queries and Cooperative Inquiry | 第25-26页 |
| 2.5.3 Query and Inquiry in The last Step | 第26页 |
| 2.5.4 Applying and Developing the New Knowledge | 第26页 |
| 2.6 Theoretical Foundation of QI3S-TM | 第26-28页 |
| 2.6.1 Constructivism | 第26-27页 |
| 2.6.2 Autonomous Learning Theory | 第27-28页 |
| 2.6.3 Cooperative Learning Theory | 第28页 |
| 2.6.4 Inquiry-based Learning Theory | 第28页 |
| 2.7 Current Research | 第28-32页 |
| 2.7.1 The Status of Domestic Research | 第28-30页 |
| 2.7.2 The Status of Foreign Research | 第30-32页 |
| Chapter III Research Methodology | 第32-42页 |
| 3.1 Research Questions | 第32页 |
| 3.2 Subject | 第32-33页 |
| 3.3 Research Instrument | 第33页 |
| 3.4 Research Procedure | 第33-34页 |
| 3.5 The Application of QI3S-TM in English Teaching | 第34-41页 |
| 3.5.1 The Application of the New Teaching Mode to English Reading Class | 第35-40页 |
| 3.5.2 The Application of the New Teaching Mode to English Exercise Class | 第40-41页 |
| 3.6 Data Collecting and Processing | 第41-42页 |
| Chapter IV Research Results and Discussion | 第42-50页 |
| 4.1 Test Results and Analysis | 第42-43页 |
| 4.1.1 Pre-test Results and Discussion | 第42页 |
| 4.1.2 Post-test Results and Discussion | 第42-43页 |
| 4.2 Questionnaire Results and Analysis | 第43-50页 |
| 4.2.1 Questionnaire Results of Students’ Interest in Learning English | 第44-46页 |
| 4.2.2 Questionnaire Results of Students’ Attitude towards Cooperation in Learning English | 第46-47页 |
| 4.2.3 Questionnaire Results of Students’ Attitudes toward Autonomous Learning in English | 第47-50页 |
| Chapter V Conclusion | 第50-53页 |
| 5.1 Major Findings | 第50-51页 |
| 5.2 The limitation of this Research | 第51-52页 |
| 5.2.1 The Duration of the Research | 第51-52页 |
| 5.2.2 Lack of Experience of QI3S-TM | 第52页 |
| 5.2.3 Suggestions for Further Research | 第52页 |
| 5.3 The outlook of research | 第52-53页 |
| Bibliography | 第53-55页 |
| Appendix I | 第55-57页 |
| Appendix II | 第57-59页 |
| Appendix III | 第59-69页 |
| Appendix IV | 第69-81页 |
| Acknowledgement | 第81页 |
