| 摘要 | 第1-7页 |
| Abstract | 第7-9页 |
| 第一章 绪论 | 第9-19页 |
| 一、选题背景 | 第9-11页 |
| （一）适应高中思想政治课新课程标准要求的需要 | 第9-10页 |
| （二）改进高中思想政治课堂教师不当教学行为的需要 | 第10-11页 |
| （三）培养学生正确的高中思想政治课学习策略的需要 | 第11页 |
| 二、国内外研究现状 | 第11-16页 |
| （一）国外思想政治课教学素材选择与运用的相关研究 | 第11-12页 |
| （二）国内思想政治课教学素材选择与运用的相关研究 | 第12-15页 |
| （三）文献研究述评 | 第15-16页 |
| 三、研究的意义 | 第16-17页 |
| （一）研究的理论意义 | 第16-17页 |
| （二）研究的实践意义 | 第17页 |
| 四、研究的主要内容和重点 | 第17-18页 |
| （一）研究的主要内容 | 第17-18页 |
| （二）研究的重点 | 第18页 |
| 五、研究方法 | 第18-19页 |
| （一）文献研究法 | 第18页 |
| （二）比较研究法 | 第18页 |
| （三）观察法 | 第18页 |
| （四）访谈法 | 第18-19页 |
| 第二章 教学素材的核心概念界定与高中思想政治课《文化生活》简介 | 第19-25页 |
| 一、高中思想政治课教学素材的核心概念 | 第19-20页 |
| （一）教学素材 | 第19页 |
| （二）高中思想政治课教学素材 | 第19-20页 |
| （三）高中思想政治课教学素材的特点 | 第20页 |
| 二、文化生活教材的性质、目标、内容简介及特点 | 第20-25页 |
| （一）文化生活教材的性质和目标 | 第20-22页 |
| （二）文化生活教材内容简介 | 第22-23页 |
| （三）文化生活教材特点 | 第23-25页 |
| 第三章 高中思想政治课教学素材的选择与运用存在的问题及成因 | 第25-30页 |
| 一、高中思想政治课教学素材选择与运用存在的问题 | 第25-27页 |
| （一）教学素材呈现泛滥 | 第25-26页 |
| （二）教学素材脱离学生 | 第26页 |
| （三）教学素材重趣轻味 | 第26-27页 |
| 二、高中思想政治课教学素材选择与运用存在问题的成因 | 第27-30页 |
| （一）教学素材的选取注重数量，课堂教学流于形式 | 第27-28页 |
| （二）教学素材的运用忽视生成，教学过程枯燥无味 | 第28页 |
| （三）教学素材的选用虚而不实，教学效果显现不佳 | 第28-30页 |
| 第四章 高中思想政治课教学素材选择与运用的建议 | 第30-40页 |
| 一、高中思想政治课教学素材选择与运用的原则 | 第30-32页 |
| （一）教育性 | 第30页 |
| （二）现实性 | 第30-31页 |
| （三）趣味性 | 第31页 |
| （四）开放性 | 第31-32页 |
| （五）创新性 | 第32页 |
| 二、高中思想政治课教学素材选择与运用的具体策略 | 第32-35页 |
| （一）强化意识，优化教学素材的呈现 | 第32-33页 |
| （二）研读教材，把握教学素材的意味 | 第33-34页 |
| （三）立足生本，追求教学素材的动态生成 | 第34-35页 |
| 三、文化生活模块教学素材的选择与运用的教学设计案例呈现 | 第35-40页 |
| 结语 | 第40-41页 |
| 参考文献 | 第41-43页 |
| 致谢 | 第43-44页 |
| 在学期间的科研情况 | 第44-46页 |
