| 摘要 | 第1-5页 |
| ABSTRACT | 第5-8页 |
| 第1章 引言 | 第8-14页 |
| ·选题缘由与意义 | 第8-9页 |
| ·研究方案 | 第9-10页 |
| ·研究目标 | 第9-10页 |
| ·研究内容 | 第10页 |
| ·研究方法 | 第10页 |
| ·研究的理论基础 | 第10-14页 |
| ·对外汉语教学设计的理论基础 | 第10-11页 |
| ·泰国汉语教学的研究现状 | 第11-12页 |
| ·主题式教学模式的特征 | 第12-14页 |
| 第2章 泰国中学汉语教学情况—以泰国 KRS 学校为例 | 第14-17页 |
| ·KRS 学校汉语教学情况 | 第14-15页 |
| ·汉语听说课课堂中存在的问题 | 第15页 |
| ·课堂管理的必要性 | 第15-17页 |
| 第3章 初级汉语听说课《我的爱好》教学设计 | 第17-29页 |
| ·教学需求分析 | 第17页 |
| ·教学内容分析 | 第17-18页 |
| ·学习者分析 | 第18-19页 |
| ·教学目标分析 | 第19-20页 |
| ·制定教学策略----主题式教学模式 | 第20页 |
| ·《我的爱好》具体设计过程----以高三（2）班为例 | 第20-29页 |
| ·词语教学设计 | 第21-24页 |
| ·课文教学设计 | 第24-29页 |
| 第4章 反思 | 第29-30页 |
| 参考文献 | 第30-32页 |
| 附录 | 第32-42页 |
| 致谢 | 第42-43页 |