| 摘要 | 第1-7页 |
| Abstract | 第7-10页 |
| 第一章 问题提出 | 第10-13页 |
| 第一节 问题提出的背景 | 第10-11页 |
| 第二节 本文研究的主要问题与意义 | 第11-13页 |
| 第二章 研究综述与文献分析 | 第13-21页 |
| 第一节 问题图式研究综述 | 第13-17页 |
| 第二节 高中生平面向量学习的研究综述 | 第17-21页 |
| 第三章 高中数学平面向量问题图式的理论分析与假设 | 第21-25页 |
| 第一节 高中数学平面向量问题图式的理论分析 | 第21-23页 |
| 第二节 高中生平面向量问题图式影响因素的假设 | 第23-25页 |
| 第四章 调查设计与分析 | 第25-60页 |
| 第一节 问卷调查设计 | 第25-27页 |
| 第二节 问卷调查结果与分析 | 第27-52页 |
| 第三节 回归分析 | 第52-54页 |
| 第四节 访谈调查 | 第54-60页 |
| 第五章 基于高中数学平面向量问题图式的教学策略与启示 | 第60-68页 |
| 第一节 基于高中数学问题图式的平面向量教学策略 | 第60-65页 |
| 第二节 基于高中数学平面向量问题图式的教学启示 | 第65-68页 |
| 注释 | 第68-70页 |
| 参考文献 | 第70-73页 |
| 附录一：平面向量学习调查问卷 | 第73-76页 |
| 附录二：平面向量学习的访谈提纲 | 第76-77页 |
| 致谢 | 第77页 |