大学生团队精神培养研究
| 摘要 | 第1-8页 |
| ABSTRACT | 第8-13页 |
| 第1章 引言 | 第13-22页 |
| ·研究背景和意义 | 第13-14页 |
| ·研究背景 | 第13页 |
| ·研究意义 | 第13-14页 |
| ·国内外文献综述 | 第14-18页 |
| ·国内文献综述 | 第14-17页 |
| ·国外文献综 | 第17-18页 |
| ·研究内容与方法 | 第18-20页 |
| ·研究内容 | 第18-19页 |
| ·研究方法 | 第19-20页 |
| ·主要工作和创新 | 第20-21页 |
| ·主要工作 | 第20页 |
| ·创新之处 | 第20-21页 |
| ·论文的基本结构 | 第21-22页 |
| 第2章 团队精神的理论渊源 | 第22-30页 |
| ·团队精神 | 第22-24页 |
| ·团队精神的起源 | 第22-23页 |
| ·团队精神及基本内涵 | 第23-24页 |
| ·团队精神的哲学依据 | 第24-27页 |
| ·马克思主义关于人全面发展的思想 | 第25页 |
| ·马克思主义关于劳动协作的思想 | 第25-26页 |
| ·马克思主义关于集体主义的思想 | 第26-27页 |
| ·培养团队精神的重要性和必要性 | 第27-29页 |
| ·培养大学生团队精神是培养合格接班人的必然要求 | 第27-28页 |
| ·培养大学生团队精神是企业生存和发展的需要 | 第28页 |
| ·培养大学生团队精神是自身成才的前提和基础 | 第28-29页 |
| ·小结 | 第29-30页 |
| 第3章 大学生团队精神存在的问题及原因 | 第30-43页 |
| ·大学生团队精神问卷调查 | 第30-32页 |
| ·问卷设计与实施 | 第30-32页 |
| ·大学生团队精神存在的主要问题 | 第32-38页 |
| ·竞争与合作意识的偏见 | 第32-33页 |
| ·过度重视自我发展 | 第33-34页 |
| ·团队活动流于形式 | 第34-35页 |
| ·集体意识欠缺 | 第35-36页 |
| ·主动沟通意识不强 | 第36-38页 |
| ·大学生团队精神存在问题的原因分析 | 第38-42页 |
| ·大学生动机和取向不正确 | 第38页 |
| ·教育内容和机制的缺失 | 第38-39页 |
| ·社会环境的负面影响 | 第39-40页 |
| ·独生子女成长环境的影响 | 第40-41页 |
| ·教育理念的偏差 | 第41-42页 |
| ·小结 | 第42-43页 |
| 第4章 大学生团队精神培养的基本思路 | 第43-59页 |
| ·大学生团队精神培养应遵循的基本原则 | 第43-47页 |
| ·以学生为本的原则 | 第43-44页 |
| ·集体主义原则 | 第44-45页 |
| ·公平性原则 | 第45-46页 |
| ·合作共赢原则 | 第46-47页 |
| ·大学生团队精神培养的具体途径 | 第47-57页 |
| ·依托家庭教育培养大学生团队精神 | 第47-49页 |
| ·在教学活动中加强大学生团队精神培养 | 第49-54页 |
| ·通过社会实践培养大学生团队精神 | 第54-57页 |
| ·小结 | 第57-59页 |
| 结论与展望 | 第59-61页 |
| 1、结论 | 第59-60页 |
| 2、展望 | 第60-61页 |
| 附录 | 第61-63页 |
| 附录 1 大学生团队精神调查问卷 | 第61-63页 |
| 参考文献 | 第63-67页 |
| 致谢 | 第67-68页 |
| 攻读硕士学位期间发表的论文和其它科研情况 | 第68-69页 |
