| 摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-10页 |
| 第1章 绪论 | 第10-14页 |
| ·研究背景 | 第10-11页 |
| ·问题提出 | 第11-12页 |
| ·研究现状 | 第12-13页 |
| ·研究方法 | 第13页 |
| ·研究意义 | 第13-14页 |
| 第2章 高中算法教学现状的调查及结果分析 | 第14-24页 |
| ·调查过程与方法 | 第14-15页 |
| ·调查结果的分析 | 第15-22页 |
| ·调查分析结果 | 第22-24页 |
| 第3章 高中算法教学的理论 | 第24-26页 |
| ·舒尔曼的案例教学理论 | 第24页 |
| ·施万克关于算法的认知理论 | 第24-26页 |
| 第4章 高中算法的课程目标 | 第26-42页 |
| ·课程标准对算法的要求 | 第26-29页 |
| ·对算法教学内容的分析 | 第29-35页 |
| ·近两年与算法有关的高考试题 | 第35-42页 |
| 第5章 算法教学的课例设计及分析 | 第42-51页 |
| ·MPCK视角下算法概念的教学 | 第42-47页 |
| ·MPCK视角下算法案例的教学 | 第47-51页 |
| 结论 | 第51-52页 |
| 参考文献 | 第52-54页 |
| 附录1 | 第54-56页 |
| 附录2 | 第56-58页 |
| 附录3 | 第58-59页 |
| 致谢 | 第59页 |