成都市锦江区小学大课间体育活动特色发展研究
| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-8页 |
| 1 前言 | 第8-13页 |
| ·选题依据 | 第8-9页 |
| ·基于提升学生健康体质的需要 | 第8页 |
| ·基于学校体育课程建设的需要 | 第8页 |
| ·基于成都市锦江区小学体育特色发展的需要 | 第8-9页 |
| ·选题意义 | 第9页 |
| ·理论意义 | 第9页 |
| ·实际意义 | 第9页 |
| ·研究现状 | 第9-13页 |
| ·大课间的功能与作用 | 第10-11页 |
| ·大课间的内容 | 第11页 |
| ·大课间的组织 | 第11页 |
| ·大课间开展的遇到的主要问题 | 第11-13页 |
| 2 研究对象和研究方法 | 第13-14页 |
| ·研究对象 | 第13页 |
| ·研究方法 | 第13-14页 |
| ·文献资料法 | 第13页 |
| ·实地考察法 | 第13页 |
| ·逻辑分析法 | 第13-14页 |
| 3 研究结果与分析 | 第14-23页 |
| ·锦江区小学大课间体育活动开展状况 | 第14-21页 |
| ·组织机构 | 第14-16页 |
| ·活动内容 | 第16-18页 |
| ·活动模式 | 第18-20页 |
| ·评价体系特点 | 第20-21页 |
| ·影响锦江区小学大课间体育活动开展的因素分析 | 第21-23页 |
| ·学校领导的重视程度 | 第21-22页 |
| ·场地器材 | 第22页 |
| ·非体育教师的专业素养 | 第22页 |
| ·组织管理与评价制度不完善 | 第22页 |
| ·相关科研和学习机会较少 | 第22-23页 |
| ·学生安全问题 | 第23页 |
| 4 结论 | 第23-24页 |
| ·锦江区小学大课间体育活动初具特色 | 第23页 |
| ·锦江区小学大课间活动组织机构运行状况 | 第23页 |
| ·锦江区小学大课间内容选择模式 | 第23页 |
| ·锦江区小学大课间活动结构特色 | 第23-24页 |
| ·锦江区小学大课间活动的评价形式 | 第24页 |
| ·影响锦江区小学大课间活动开展的主要因素 | 第24页 |
| 5 锦江区小学大课间体育活动特色发展思路 | 第24-27页 |
| ·建立科学的管理与评价机制 | 第24页 |
| ·创造性地利用场地和器材条件 | 第24-25页 |
| ·因地制宜,多方位挖掘资源 | 第25页 |
| ·加强教师能力培训 | 第25-26页 |
| ·完善安全预案,加强医务监督 | 第26-27页 |
| 8 参考文献 | 第27-29页 |
| 致谢 | 第29页 |
