中介语理论在高职英语写作教学中的运用研究
| 致谢 | 第1-5页 |
| 内容摘要 | 第5-6页 |
| Abstract | 第6-9页 |
| 第一章 引言 | 第9-10页 |
| 第二章 文献综述 | 第10-16页 |
| ·中介语理论 | 第10-11页 |
| ·中介语的起源 | 第10-11页 |
| ·中介语概念的界定 | 第11页 |
| ·中介语的特征 | 第11页 |
| ·中介语理论对二语写作教学的启示 | 第11-12页 |
| ·写作理论综述 | 第12-13页 |
| ·结果教学法 | 第12页 |
| ·过程教学法 | 第12页 |
| ·体裁法 | 第12页 |
| ·写长法 | 第12-13页 |
| ·国内外写作教学研究现状 | 第13-14页 |
| ·对写作理论研究现状的思考 | 第14页 |
| ·问题的提出 | 第14-16页 |
| 第三章 研究方案 | 第16-28页 |
| ·研究目标 | 第16页 |
| ·研究内容 | 第16页 |
| ·研究步骤 | 第16-18页 |
| ·研究对象 | 第16-17页 |
| ·实验准备 | 第17-18页 |
| ·研究方法 | 第18-23页 |
| ·问卷调查 | 第19-22页 |
| ·问卷调查结果分析 | 第22-23页 |
| ·前测实验 | 第23-28页 |
| ·操作步骤 | 第23-24页 |
| ·语料分析 | 第24-26页 |
| ·语料分析与加工 | 第26-28页 |
| 第四章 教学实验 | 第28-34页 |
| ·提出对策 | 第28页 |
| ·对策的针对性与合理性 | 第28-29页 |
| ·教学内容的调整 | 第29-31页 |
| ·教案设计 | 第29-30页 |
| ·写作训练设计 | 第30页 |
| ·段落写作模式 | 第30-31页 |
| ·后测实验 | 第31-34页 |
| ·后测实验操作 | 第31-32页 |
| ·后测实验结果分析 | 第32-34页 |
| 第五章 结果分析与讨论 | 第34-36页 |
| ·数据统计说明 | 第34页 |
| ·实验结果讨论 | 第34-36页 |
| 第六章 结论 | 第36-37页 |
| 参考文献 | 第37-39页 |
| 附录1 | 第39-41页 |
| 附录2 | 第41-43页 |
