化学课堂提问要素的比较研究
| 摘要 | 第1-7页 |
| ABSTRACT | 第7-12页 |
| 1 研究背景 | 第12-14页 |
| 2 研究综述 | 第14-28页 |
| ·教师提问的研究 | 第14-21页 |
| ·问题的性质 | 第15-17页 |
| ·提问目的 | 第15页 |
| ·问题类型 | 第15-16页 |
| ·问题水平 | 第16-17页 |
| ·问题的陈述 | 第17-18页 |
| ·问题清晰程度 | 第17-18页 |
| ·问题匹配程度 | 第18页 |
| ·提问的特征 | 第18-21页 |
| ·提问数量 | 第18-19页 |
| ·问题链数量和长度 | 第19页 |
| ·提问顺序 | 第19-20页 |
| ·提问时机 | 第20-21页 |
| ·候答时间的研究 | 第21-23页 |
| ·学生回答的研究 | 第23-24页 |
| ·教师反馈的研究 | 第24-26页 |
| ·文献评述 | 第26-28页 |
| 3 研究设计 | 第28-37页 |
| ·概念界定 | 第28-29页 |
| ·课堂提问 | 第28-29页 |
| ·提问要素 | 第29页 |
| ·研究问题 | 第29-30页 |
| ·研究对象 | 第30-32页 |
| ·教师和学生的选择 | 第30-31页 |
| ·教学主题的确定 | 第31-32页 |
| ·研究方法 | 第32-35页 |
| ·研究工具 | 第32-34页 |
| ·编码案例 | 第34-35页 |
| ·研究视角 | 第35页 |
| ·研究框架 | 第35-37页 |
| 4 研究过程 | 第37-78页 |
| ·不同教师的化学课堂提问要素比较 | 第37-60页 |
| ·横向比较 | 第37-45页 |
| ·问题类型 | 第38-40页 |
| ·问题清晰程度 | 第40-41页 |
| ·问题匹配程度 | 第41-43页 |
| ·侯答时间 | 第43-45页 |
| ·纵向比较 | 第45-60页 |
| ·提问数量 | 第46-47页 |
| ·问题链数量和长度 | 第47-49页 |
| ·提问顺序 | 第49-54页 |
| ·提问时机 | 第54-60页 |
| ·不同学生的化学课堂提问要素比较 | 第60-72页 |
| ·横向比较 | 第61-69页 |
| ·提问目的 | 第61-63页 |
| ·问题水平 | 第63-65页 |
| ·回答水平 | 第65-67页 |
| ·反馈态度 | 第67-69页 |
| ·纵向比较 | 第69-72页 |
| ·提问数量 | 第69-71页 |
| ·问题链数量和长度 | 第71-72页 |
| ·不同主题的化学课堂提问要素比较 | 第72-78页 |
| ·横向比较 | 第72-73页 |
| ·纵向比较 | 第73-78页 |
| ·提问数量 | 第73-75页 |
| ·问题链数量和长度 | 第75-78页 |
| 5 研究结论与展望 | 第78-81页 |
| ·研究结论 | 第78-79页 |
| ·论文创新性及展望 | 第79-81页 |
| 附录 | 第81-83页 |
| 参考文献 | 第83-86页 |
| 后记 | 第86页 |
