| 中文摘要 | 第1-5页 |
| 英文摘要 | 第5-8页 |
| 引言 | 第8-9页 |
| 第一章 研究综述 | 第9-13页 |
| 一、研究背景 | 第9页 |
| 二、研究意义 | 第9-10页 |
| （一） 理论价值 | 第9页 |
| （二） 现实意义 | 第9-10页 |
| 三、国内外关于类比推理的相关研究综述 | 第10-13页 |
| （一） 国内的研究 | 第10-11页 |
| （二） 国外的研究 | 第11-13页 |
| 第二章 类比推理的概述 | 第13-24页 |
| 一、概念的界定 | 第13-14页 |
| 二、类比推理的特征 | 第14-16页 |
| 三、类比推理的理论基础 | 第16-17页 |
| （一） 结构映射理论(structure mapping theory) | 第16页 |
| （二） 多重限制理论(multiconstraint theory) | 第16-17页 |
| （三） 高水平知觉理论(high-level-perception theory) | 第17页 |
| 四、类比推理在生物学科中的重要性 | 第17-24页 |
| （一） 科学家在科学研究中运用类比推理的重要性 | 第17-19页 |
| （二） 类比推理在生物学科教学中的重要性 | 第19-24页 |
| 第三章 高中生物新课程人教版教科书中类比推理应用情况研究 | 第24-30页 |
| 一、新课程人教版高中生物教科书中出现的类比推理 | 第24-27页 |
| 二、课本中类比推理运用的特点 | 第27-30页 |
| 第四章 类比推理在高中生物新课程教学中的实例分析 | 第30-36页 |
| 一、研究的过程与方法 | 第30页 |
| （一） 研究对象的选取 | 第30页 |
| （二） 研究过程 | 第30页 |
| 二、研究结果与分析 | 第30-36页 |
| 第五章 研究结论及建议 | 第36-38页 |
| 结语 | 第38-39页 |
| 参考文献 | 第39-40页 |
| 附录 | 第40-41页 |
| 后记 | 第41页 |
