| 中文摘要 | 第1-5页 |
| ABSTRACT | 第5-9页 |
| 一、导论 | 第9-16页 |
| (一) 研究背景与研究意义 | 第9-10页 |
| 1. 研究背景 | 第9-10页 |
| 2. 研究目的与研究意义 | 第10页 |
| (二) 文献综述 | 第10-12页 |
| 1. 有关平行小组的理论研究与实务探索 | 第10-11页 |
| 2. 有关“青少年志愿服务”的理论研究与实务探索 | 第11-12页 |
| (三) 研究设计 | 第12-16页 |
| 1. 研究思路 | 第12页 |
| 2. 理论基础 | 第12-14页 |
| 3. 研究方法 | 第14-16页 |
| 二、平行小组的筹备与开展 | 第16-22页 |
| (一)平行小组的筹备与基本情况 | 第16-17页 |
| 1. 平行小组的筹备 | 第16页 |
| 2. 平行小组的基本情况 | 第16-17页 |
| (二) 平行小组的发展过程 | 第17-21页 |
| (三) 平行小组在各个阶段的开展状况 | 第21-22页 |
| 1.小组初期 | 第21页 |
| 2. 小组中期 | 第21页 |
| 3. 小组末期 | 第21-22页 |
| 三、服务成效与评估 | 第22-28页 |
| (一) 评估方法与内容 | 第22-26页 |
| 1. 社工观察 | 第22-25页 |
| 2. 小组成员意见反馈表 | 第25页 |
| 3. 小组访谈 | 第25页 |
| 4. 测试试卷分析 | 第25-26页 |
| (二) 目标达成情况 | 第26-28页 |
| 1. 青少年志愿者小组目标达成情况分析 | 第26页 |
| 2. 长者电脑小组目标达成情况分析 | 第26-28页 |
| 四、平行小组的实务经验讨论与反思 | 第28-34页 |
| (一) 实务经验讨论 | 第28-32页 |
| 1. 共同的目标是建立平行小组的基础 | 第28-29页 |
| 2. 一对一的帮扶的形式是回应长者需求的有效形式 | 第29-30页 |
| 3. 关注组员的个别化需求与能力是组员成长的前提 | 第30页 |
| 4. 小组内的动力与小组间的联动是服务有成效的关键 | 第30-31页 |
| 5. 通过跨领域合作建立社区支持网络是平行小组研究的立足点 | 第31-32页 |
| (二) 平行小组的运用局限 | 第32页 |
| 1. 平行小组在成长性小组中的运用范围与局限 | 第32页 |
| 2. 关于平行小组在促进不同群体共融中的运用及限制的思考 | 第32页 |
| (三) 本研究的不足和有待进一步探讨之处 | 第32-33页 |
| (四) 结束语 | 第33-34页 |
| 参考文献 | 第34-35页 |
| 附录一 | 第35-47页 |
| 附录二 | 第47-48页 |
| 附录三 | 第48-49页 |
| 后记 | 第49-50页 |
