首页--语言、文字论文--常用外国语论文--英语论文--语文教学论文

概念迁移视角下的中国英语专业学习者动名搭配错误研究--一项基于语料库的研究

Abstract第1-6页
摘要第6-7页
List of Abbreviations第7-10页
Chapter One Introduction第10-13页
   ·Need for the Study第10-11页
   ·Objective of the Study第11-12页
   ·Research Questions第12页
   ·Structure of the Thesis第12-13页
Chapter Two Literature Review and Theoretical Framework第13-30页
   ·Review of Collocation第13-22页
     ·Definition of Collocation第13-15页
     ·Classification of Collocation第15-17页
     ·Previous Studies on Collocation in SLA第17-22页
   ·Theoretical Framework第22-30页
     ·Historical Development of Language Transfer Theories第22-25页
     ·Theories of Conceptual Transfer第25-30页
Chapter Three Research Methodology第30-35页
   ·A Corpus-based Approach第30-31页
     ·Definition of Corpus第30页
     ·Methods for Corpus-based Studies第30-31页
   ·Corpus in the Study--CLEC第31-32页
   ·Tools of Analysis第32-33页
   ·Procedures of Data Collection第33-35页
Chapter Four Results and Discussion第35-51页
   ·Frequencies of Verb-noun Collocation Errors in ST5 and ST6第35-36页
   ·The Distribution and Classification of Verb-noun Collocations Errors in ST5 and ST6第36-45页
     ·Lexical Errors in Verb-noun Collocations第36-40页
     ·Semantic Errors in Verb-noun Collocations第40-42页
     ·Grammatical Errors in Verb-noun Collocations第42-45页
   ·Possible Causes of Verb-noun Collocations Errors from the Perspective of Conceptual Transfer第45-48页
     ·Mis-mobilization of L1-based Concepts in the Production of L2第45-46页
     ·Mis-construction of Shared Concepts第46-47页
     ·Mis-construction of L2-based Concepts第47-48页
   ·Pedagogical Implications第48-51页
     ·Heightening Collocation Awareness第48-49页
     ·Increasing Collocation Input第49页
     ·Exploring the Depth of the Words第49-50页
     ·Raising Metaphorical Awareness第50-51页
Chapter Five Conclusion第51-54页
   ·General Findings第51-52页
   ·Significance of the Study第52页
   ·Limitations of the Study and Suggestions for the Future Research第52-54页
References第54-57页
Acknowledgement第57页

论文共57页,点击 下载论文
上一篇:中国英语专业学生毕业论文错误分析
下一篇:信息加工理论视角下非英语专业大学生英语词汇学习策略研究