基于建构主义学习理论下的中职英语教学设计研究

摘要	第1-5页
ABSTRACT	第5-7页
目录	第7-9页
第一章 绪论	第9-13页
·研究意义	第9-10页
·研究内容	第10-11页
·建构主义学习理论的实践研究	第10页
·不断改革，建构学生综合英语能力	第10页
·对学生表现的评价	第10页
·对比确定建构主义教学的效果	第10-11页
·研究方法	第11-13页
·文献研究法	第11页
·调查问卷法	第11页
·经验总结法	第11页
·比较研究法	第11-13页
第二章 建构主义理论概述	第13-18页
·建构主义理论的概念及其发展	第13-14页
·建构主义的教学观	第14-15页
·国外对建构主义应用的研究	第15-16页
·国内对建构主义应用的研究	第16-18页
第三章 中职院校英语教学的分析	第18-23页
·中职英语教学的目标与任务	第18页
·中职院校学生的现状及其角色	第18-20页
·中职教师的现状及其角色	第20-23页
第四章 建构主义理论下的中职英语教学	第23-39页
·建构主义理论指导的教学设计	第23-27页
·传统意义的教学设计及其存在的问题分析	第23-24页
·建构主义理论下的教学设计原则	第24-26页
·建构主义理论下的教学设计的内容与步骤	第26-27页
·建构主义学习理论在中职英语教学中的应用	第27-37页
·抛锚式教学案例	第28-30页
·支架式教学案例	第30-35页
·随机进入式教学案例	第35-37页
·建构主义在教学中的运用效果分析	第37-39页
第五章 结论与建议	第39-42页
·结论	第39-40页
·对中职院校英语教学的建议	第40-42页
参考文献	第42-44页
附录	第44-47页
后记	第47-48页
攻读学位期间取得的科研成果清单	第48页