| 摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-12页 |
| 1 Introduction | 第12-15页 |
| ·Research Background | 第12-13页 |
| ·Research Questions | 第13页 |
| ·Research Procedure | 第13-14页 |
| ·Organization of the Thesis | 第14-15页 |
| 2 Literature Review | 第15-37页 |
| ·Basic Concepts and Categories | 第15-28页 |
| ·Redefining Social Cognitive Competence | 第15-24页 |
| ·Definition of Social Cognitive Competence | 第16-18页 |
| ·Measurable Aspects in Social Cognitive Development | 第18-21页 |
| ·Reconstructing Social Cognitive Competence of the Bilinguals | 第21-24页 |
| ·Defining English Proficiency | 第24-28页 |
| ·Differentiating English Proficiency | 第24-26页 |
| ·English Learning and Teaching Theories | 第26-27页 |
| ·English Teaching and Examination Policies | 第27-28页 |
| ·Previous Researches on the Correlation | 第28-35页 |
| ·Mechanism behind the Correlation | 第28-32页 |
| ·Language and Social Cognition | 第28-30页 |
| ·Language Learning and Social Cognitive Development | 第30-31页 |
| ·Bilingualism and Social Cognition | 第31-32页 |
| ·Empirical Researches | 第32-33页 |
| ·Bilingualism and the Cognition of the Self | 第32页 |
| ·Bilingualism and the Cognition of Others | 第32-33页 |
| ·Critical Analyses of the Research Methods | 第33-35页 |
| ·Summary | 第35-37页 |
| 3 Methodology | 第37-42页 |
| ·Hypothesis | 第37页 |
| ·Test Instrument | 第37-39页 |
| ·Value Affirmation | 第37-38页 |
| ·Cognitive Complexity | 第38-39页 |
| ·Design | 第39-40页 |
| ·Subjects | 第40-41页 |
| ·Data Collection and Test Procedures | 第41-42页 |
| 4 Data Analyses and Findings | 第42-48页 |
| ·Correlation between of Social Cognitive Competence and English Proficiency | 第42-46页 |
| ·Correlation between Value Affirmation and English Proficiency | 第42-45页 |
| ·Correlation between Cognitive Complexity and English Proficiency | 第45-46页 |
| ·Influence of Gender on Social Cognitive Competence | 第46-48页 |
| 5 Discussions and Suggestions | 第48-54页 |
| ·Discussions | 第48-51页 |
| ·Value Affirmation and English Proficiency | 第48-49页 |
| ·Cognitive Complexity and English Proficiency | 第49-50页 |
| ·Influence of Gender on Social Cognitive Competence | 第50-51页 |
| ·Limitations of the Research | 第51-52页 |
| ·Suggestions | 第52-54页 |
| 6 Conclusion | 第54-55页 |
| Bibliography | 第55-59页 |
| Academic Achievements | 第59-60页 |
| Appendices | 第60-63页 |
| Acknowledgements | 第63页 |
