基于气质评定的初中生亲社会行为的促进研究
| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-8页 |
| 引言 | 第8-9页 |
| 1 问题的提出 | 第9-17页 |
| ·研究意义 | 第9页 |
| ·理论意义 | 第9页 |
| ·实际意义 | 第9页 |
| ·文献综述 | 第9-16页 |
| ·青少年气质的研究 | 第9-10页 |
| ·亲社会行为概念界定 | 第10-11页 |
| ·亲社会行为的影响因素 | 第11-15页 |
| ·亲社会行为的培养方法 | 第15-16页 |
| ·以往研究的不足 | 第16-17页 |
| ·研究对象过于集中在儿童 | 第16页 |
| ·研究角度单一 | 第16页 |
| ·忽视气质对其的影响 | 第16-17页 |
| 2 研究的总体思路、目的与假设 | 第17页 |
| ·研究总体思路 | 第17页 |
| ·研究目的 | 第17页 |
| ·研究假设 | 第17页 |
| 3 实证研究 | 第17-41页 |
| ·研究一初中生亲社会行为的发展特点研究 | 第17-23页 |
| ·研究目的与假设 | 第17-18页 |
| ·被试 | 第18页 |
| ·研究方法 | 第18页 |
| ·结果分析 | 第18-22页 |
| ·小结 | 第22页 |
| ·讨论 | 第22-23页 |
| ·研究二初中生气质与亲社会行为关系研究 | 第23-25页 |
| ·研究目的与假设 | 第23页 |
| ·被试 | 第23页 |
| ·研究程序 | 第23页 |
| ·结果分析 | 第23-25页 |
| ·讨论 | 第25页 |
| ·小结 | 第25页 |
| ·研究三初中生亲社会行为的促进研究 | 第25-41页 |
| ·研究目的与研究假设 | 第25页 |
| ·被试 | 第25-26页 |
| ·实验程序 | 第26-40页 |
| ·小结 | 第40页 |
| ·讨论 | 第40-41页 |
| 4 综合讨论 | 第41-44页 |
| ·本研究的内部逻辑关系 | 第41页 |
| ·本研究的创新点 | 第41-42页 |
| ·未来展望 | 第42-44页 |
| 结论 | 第44-45页 |
| 参考文献 | 第45-49页 |
| 附录 A 亲社会倾向量表 | 第49-50页 |
| 附录 B 中学生气质自评问卷 | 第50-51页 |
| 附录 C 初中生亲社会行为培养策略团体辅导方案 | 第51-79页 |
| 附录 D 初中生亲社会行为表现观察记录表 | 第79-80页 |
| 附录 E 初中生气质表现个案记录表 | 第80-81页 |
| 附录 F 亲社会行为观察记录表 | 第81-83页 |
| 攻读硕士学位期间发表学术论文情况 | 第83-84页 |
| 致谢 | 第84页 |
