数学试题的背景材料研究
| 中文摘要 | 第1-3页 |
| Abstract | 第3-4页 |
| 中文文摘 | 第4-7页 |
| 目录 | 第7-9页 |
| 第一章 绪论 | 第9-13页 |
| ·数学试题背景材料的研究现状 | 第9页 |
| ·数学试题的背景材料的研究综述 | 第9-11页 |
| ·国外研究综述 | 第9页 |
| ·国内研究综述 | 第9-11页 |
| ·数学试题背景材料的研究问题 | 第11页 |
| ·数学试题背景材料的研究意义 | 第11-12页 |
| ·数学试题背景材料的研究方法 | 第12-13页 |
| ·文献研究法 | 第12页 |
| ·案例研究法 | 第12-13页 |
| 第二章 数学试题背景材料研究的概念界定和理论基础 | 第13-20页 |
| ·数学试题的背景材料的界定 | 第13-14页 |
| ·《辞海》给出的解释 | 第13页 |
| ·中国知网给出的解释 | 第13页 |
| ·本研究作出的界定 | 第13-14页 |
| ·背景材料能发展成数学试题的心理学基础 | 第14页 |
| ·维果斯基的“最近发展区”理论 | 第14页 |
| ·弗洛伊德等人的潜能理论 | 第14页 |
| ·桑代克的迁移理论 | 第14页 |
| ·数学试题背景材料的选择原则 | 第14-18页 |
| ·政治性原则 | 第15页 |
| ·科学性原则 | 第15页 |
| ·依据性原则 | 第15页 |
| ·迁移性原则 | 第15页 |
| ·公平性原则 | 第15-16页 |
| ·相容性原则 | 第16页 |
| ·适应性原则 | 第16-17页 |
| ·时代性原则 | 第17页 |
| ·地域性原则 | 第17页 |
| ·文化性原则 | 第17-18页 |
| ·数学试题背景材料的处理原则 | 第18-20页 |
| ·辅助性原则 | 第18页 |
| ·创新性原则 | 第18页 |
| ·整合性原则 | 第18页 |
| ·时耗性原则 | 第18页 |
| ·学科性原则 | 第18-19页 |
| ·似真性原则 | 第19-20页 |
| 第三章 数学试题背景材料的分类研究 | 第20-47页 |
| ·基于背景材料呈现方式的分类研究 | 第20-21页 |
| ·单一型 | 第20页 |
| ·混合型 | 第20-21页 |
| ·基于背景材料来源的分类研究 | 第21-41页 |
| ·来源于教材 | 第21-24页 |
| ·来源于已有考题 | 第24-28页 |
| ·来源于“高观点” | 第28-34页 |
| ·来源于名题 | 第34-36页 |
| ·来源于社会科学和自然科学 | 第36-37页 |
| ·来源于数学史 | 第37-39页 |
| ·来源于竞赛题 | 第39-40页 |
| ·其他来源 | 第40-41页 |
| ·基于背景材料信息量多寡的分类研究 | 第41-42页 |
| ·信息过剩 | 第41-42页 |
| ·信息恰好 | 第42页 |
| ·信息不足 | 第42页 |
| ·基于背景材料相似性的分类研究 | 第42-47页 |
| ·形是神是 | 第42-43页 |
| ·形是神似 | 第43页 |
| ·形似神是 | 第43-44页 |
| ·形似神似 | 第44-45页 |
| ·形非神是 | 第45页 |
| ·形似神非 | 第45页 |
| ·形非神似 | 第45-46页 |
| ·形非神非 | 第46-47页 |
| 第四章 数学试题背景材料的处理技术示例 | 第47-50页 |
| ·借用 | 第47页 |
| ·改编 | 第47-49页 |
| ·创造 | 第49-50页 |
| 第五章 总结与展望 | 第50-52页 |
| ·总结 | 第50页 |
| ·展望 | 第50-52页 |
| 注释 | 第52-53页 |
| 参考文献 | 第53-55页 |
| 附录 | 第55-67页 |
| 攻读硕士学位期间发表的论文和研究成果 | 第67-68页 |
| 致谢 | 第68页 |
