农村中学数学教学问题调研

摘要	第1-5页
ABSTRACT	第5-6页
目录	第6-8页
第一章 绪论	第8-12页
·问题研究的背景	第8-10页
·研究的意义	第10页
·研究方法与调研过程	第10-12页
第二章 农村数学教学中存在的问题	第12-30页
·实际教学中存在的问题	第12-19页
·教材中的问题	第12-13页
·教学模式问题	第13-15页
·考试问题	第15-16页
·学生与家长问题	第16-19页
·教学条件问题	第19页
·农村中学贯彻新课标中的问题	第19-22页
·教师对新课标的了解情况	第19-20页
·教学方式的转变	第20-21页
·实施新课标时的问题	第21页
·新课标培训中的问题	第21-22页
·课程评价方面的问题	第22-25页
·对教师教学的评价	第22-24页
·对学生的评价	第24-25页
·综合与实践的实施及应用多媒体教学的问题	第25-30页
·实践课存在的问题	第25-27页
·多媒体教学存在的问题	第27-30页
第三章 农村中学数学教学问题的解决措施	第30-40页
·充分发挥家庭教育职能	第30-31页
·加强对中学数学教师的培训	第31-34页
·数学教材及数学知识方面的培训	第31页
·教育学、心理学与教材教法方面的培训	第31页
·课堂及班级管理方面的培训	第31-32页
·数学文化方面的培训	第32页
·一些新的教学模式与方法的培训	第32页
·课标方面的培训	第32-33页
·师德方面的培训	第33-34页
·教师培训方式的要求	第34-35页
·师资的充实与教学设备的增加	第35-37页
·师资的充实	第35-36页
·教学设备的增加	第36-37页
·教学评价方面应注意的问题	第37-40页
参考文献	第40-42页
附录	第42-43页
致谢	第43-44页