| 摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-8页 |
| 目录 | 第8-11页 |
| Contents | 第11-15页 |
| 第一章 绪论 | 第15-24页 |
| ·研究背景和意义 | 第15-17页 |
| ·研究背景 | 第15-16页 |
| ·研究意义 | 第16-17页 |
| ·研究综述 | 第17-21页 |
| ·国外学者的相关研究 | 第17-18页 |
| ·国内学者的相关研究 | 第18-21页 |
| ·研究思路、方法和内容 | 第21-23页 |
| ·研究思路 | 第21-22页 |
| ·研究方法 | 第22-23页 |
| ·研究内容 | 第23页 |
| ·本文的创新之处 | 第23-24页 |
| 第二章 流动人员继续教育服务及理论基础概述 | 第24-31页 |
| ·相关概念界定 | 第24-27页 |
| ·流动人员 | 第24页 |
| ·继续教育与继续教育服务 | 第24-26页 |
| ·继续教育资源整合 | 第26-27页 |
| ·基本理论介绍 | 第27-29页 |
| ·公共选择理论 | 第27页 |
| ·新公共管理理论 | 第27-28页 |
| ·新公共服务理论 | 第28-29页 |
| ·广州市政府加强流动人员继续教育服务的意义 | 第29-31页 |
| ·推动广州市新型城市化发展进程 | 第29页 |
| ·促进流动人员自我完善 | 第29-30页 |
| ·引导继续教育资源有效利用 | 第30-31页 |
| 第三章 广州市政府加强流动人员继续教育服务现状分析 | 第31-52页 |
| ·广州市流动人员基本状况及服务需求分析 | 第31-37页 |
| ·流动人员规模和空间分布 | 第31-33页 |
| ·年龄结构和劳动年龄人口比 | 第33-34页 |
| ·流动人员来源地结构 | 第34-35页 |
| ·流动人员文化程度 | 第35页 |
| ·流动人员职业结构 | 第35-36页 |
| ·流动人员经济状况 | 第36-37页 |
| ·广州市政府在流动人员继续教育服务中取得的初步成效 | 第37-41页 |
| ·逐步推广广州社区教育学院模式 | 第38-39页 |
| ·逐步增加流动人员继续教育资助项目 | 第39-40页 |
| ·逐步提高公共教育基础设施覆盖率 | 第40-41页 |
| ·广州市政府在流动人员继续教育服务中存在的问题 | 第41-47页 |
| ·流动人员继续教育管理较为单薄 | 第41-42页 |
| ·流动人员继续教育服务资源不充分 | 第42-44页 |
| ·流动人员继续教育市场监管不严 | 第44-45页 |
| ·流动人员继续教育公费支付比例较低 | 第45-46页 |
| ·流动人员继续教育培训指导不足 | 第46-47页 |
| ·广州市政府对流动人员继续教育服务不足的成因探究 | 第47-52页 |
| ·政府角色定位模糊 | 第47-48页 |
| ·政府管理体制不顺 | 第48-49页 |
| ·政策法规保障缺失 | 第49-50页 |
| ·继续教育属性的重新界定 | 第50-52页 |
| 第四章 广州市政府加强流动人员继续教育服务的建议 | 第52-63页 |
| ·明确政府加强流动人员继续教育服务的宏观导向 | 第52-55页 |
| ·坚持“以人为本、服务社会”的基本原则 | 第52页 |
| ·完善继续教育相关政策法规 | 第52-53页 |
| ·构建社区“大教育”格局 | 第53-55页 |
| ·加强服务体系建设 | 第55-58页 |
| ·健全政府统筹管理机制 | 第55页 |
| ·建成科学规范的监管制度 | 第55-56页 |
| ·规范质量标准和评价体系 | 第56-57页 |
| ·建立高素质服务队伍 | 第57-58页 |
| ·运行满意度反馈机制 | 第58页 |
| ·保障市场运行机制 | 第58-60页 |
| ·理顺政府与市场关系 | 第58-59页 |
| ·完善分担支付机制 | 第59页 |
| ·购买公共教育服务 | 第59-60页 |
| ·规范继续教育市场 | 第60页 |
| ·完善具体配套措施 | 第60-63页 |
| ·推进流动人员继续教育公共资源均等化 | 第60-61页 |
| ·构建流动人员继续教育信息资源平台 | 第61-62页 |
| ·指导流动人员继续教育教学标准设计 | 第62-63页 |
| 结束语 | 第63-64页 |
| 参考文献 | 第64-68页 |
| 攻读学位期间发表的论文 | 第68-69页 |
| 附录 | 第69-72页 |
| 致谢 | 第72页 |