山西高校晋商精神教育研究
| 摘要 | 第1-7页 |
| 1. 绪论 | 第7-11页 |
| ·研究的背景 | 第7-8页 |
| ·研究的意义 | 第8页 |
| ·研究的现状 | 第8-10页 |
| ·研究的方法 | 第10页 |
| ·文献分析法 | 第10页 |
| ·实际调查法 | 第10页 |
| ·工作总结法 | 第10页 |
| ·研究的创新点 | 第10-11页 |
| 2. 山西高校晋商精神教育的基本内涵 | 第11-18页 |
| ·晋商概述 | 第11-12页 |
| ·晋商的定义 | 第11页 |
| ·晋商的发展历程 | 第11-12页 |
| ·晋商精神概述 | 第12-16页 |
| ·晋商精神的定义 | 第12-13页 |
| ·晋商精神的主要内容 | 第13-16页 |
| ·晋商精神教育概述 | 第16-18页 |
| ·晋商精神教育的定义 | 第16页 |
| ·山西高校进行晋商精神教育的优势 | 第16-18页 |
| 3. 山西高校进行晋商精神教育的意义 | 第18-22页 |
| ·有利于传承山西优秀的传统文化 | 第18-19页 |
| ·有利于深化山西高校思想政治教育 | 第19-20页 |
| ·有利于提升山西高校学生人文素养 | 第20-21页 |
| ·有利于加快实现伟大的“中国梦” | 第21-22页 |
| 4. 山西高校晋商精神教育的现状 | 第22-31页 |
| ·山西高校晋商精神教育调查设计 | 第22-23页 |
| ·调查对象 | 第22页 |
| ·调查方式 | 第22-23页 |
| ·调查内容 | 第23页 |
| ·山西高校晋商精神教育的成效分析 | 第23-25页 |
| ·学生了解晋商历史但缺乏系统性 | 第23-24页 |
| ·学生知道晋商精神但理解不深刻 | 第24页 |
| ·学生了解晋商精神时代性但践行缺乏自觉性 | 第24-25页 |
| ·山西高校晋商精神教育不足的原因 | 第25-31页 |
| ·山西高校对晋商及晋商精神宣传不到位 | 第25-28页 |
| ·山西高校对晋商及晋商精神教育重视度不够高 | 第28-29页 |
| ·山西高校中晋商精神教育形式缺乏新意 | 第29-30页 |
| ·山西高校利用晋商社会资源不充分 | 第30页 |
| ·山西高校对晋商精神内涵挖掘不深刻 | 第30-31页 |
| 5. 提升山西高校晋商精神教育的对策 | 第31-35页 |
| ·坚持正确的指导思想 | 第31页 |
| ·坚持恰当的指导原则 | 第31-32页 |
| ·坚持正面引导教育的原则 | 第31页 |
| ·坚持理论与实际相联的原则 | 第31-32页 |
| ·坚持摒弃与发扬的原则 | 第32页 |
| ·采用切实可行的教育方式 | 第32-35页 |
| ·营造校园氛围扩大覆盖面 | 第32-33页 |
| ·开展专题研究打造系统性 | 第33页 |
| ·丰富授课形式增强吸引力 | 第33-34页 |
| ·利用社会资源增强感染力 | 第34页 |
| ·坚持实践育人激发自觉性 | 第34-35页 |
| 6. 结语 | 第35-37页 |
| 参考文献 | 第37-39页 |
| Abstract | 第39-41页 |
| 附录 | 第41-43页 |
| 致谢 | 第43页 |
