| ABSTRACT | 第1-5页 |
| 中文摘要 | 第5-8页 |
| Introduction | 第8-10页 |
| The Research Background and Purpose | 第8-9页 |
| The Structure of the Thesis | 第9-10页 |
| Chapter 1 Literature review | 第10-20页 |
| ·Existing Models for teaching reading | 第10-11页 |
| ·Discourse markers | 第11-15页 |
| ·Definitions of Discourse Markers | 第11-12页 |
| ·Classifications of Discourse Markers | 第12-15页 |
| ·Halliday and Hasan’s classification | 第12-13页 |
| ·Christine Nuttall’s classification | 第13-15页 |
| ·Functions of Discourse Markers | 第15-16页 |
| ·Cohesion Function | 第15-16页 |
| ·Connecting Function | 第16页 |
| ·Indicating Function | 第16页 |
| ·Related Research on Discourse Markers Abroad and at Home | 第16-20页 |
| ·Related Research on Discourse Markers Abroad | 第16-18页 |
| ·Related Research on Discourse Markers at Home | 第18-20页 |
| ·Researches on Discourse Markers' Effects on Reading | 第20页 |
| Chapter 2 Research Methodology | 第20-26页 |
| ·Hypotheses and Research Questions | 第20-21页 |
| ·Objective | 第21页 |
| ·Subjects | 第21页 |
| ·Instruments | 第21-22页 |
| ·Questionnaire | 第22页 |
| ·Reading comprehension test | 第22页 |
| ·Procedure | 第22-23页 |
| ·Data Collection | 第23-26页 |
| ·Data Collection | 第23页 |
| ·The Observation | 第23-26页 |
| ·Results in terms of scores | 第26页 |
| Chapter 3 Results and Discussions | 第26-32页 |
| ·Results and Discussions from Questionnaire | 第26-29页 |
| ·Results from the Questionnaire | 第26-29页 |
| ·Discussions of the Results from the Questionnaire | 第29页 |
| ·Results and Discussions from Two Tests Paper | 第29-32页 |
| Chapter 4 Major Findings | 第32-36页 |
| ·Major Findings of the research | 第32-33页 |
| ·Suggestions | 第33-34页 |
| ·Limitations | 第34页 |
| ·Conclusion | 第34-36页 |
| Biography | 第36-40页 |
| Appendix Ⅰ | 第40-41页 |
| Appendix Ⅱ | 第41-46页 |
| Appendix Ⅲ | 第46-53页 |
| Appendix Ⅳ | 第53-55页 |
| Acknowiedgements | 第55页 |
