基于学习型企业构建过程的执行力评价研究
| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-9页 |
| 第1章 绪论 | 第9-16页 |
| ·论文背景及意义 | 第9-11页 |
| ·论文背景 | 第9-10页 |
| ·论文意义 | 第10-11页 |
| ·国内外研究现状 | 第11-13页 |
| ·学习型企业的相关研究现状 | 第11-12页 |
| ·执行力研究现状 | 第12-13页 |
| ·研究中存在的问题 | 第13页 |
| ·本文研究的主要内容及组织结构形式 | 第13-14页 |
| ·主要内容 | 第13-14页 |
| ·组织结构形式 | 第14页 |
| ·本文的研究方法和技术路线 | 第14-16页 |
| ·研究方法 | 第14-15页 |
| ·技术路线 | 第15-16页 |
| 第2章 学习型企业的内涵 | 第16-26页 |
| ·学习型企业的概念分析 | 第16-17页 |
| ·学习型企业的特征 | 第17-18页 |
| ·学习型企业的构建要素 | 第18-25页 |
| ·学习 | 第18-20页 |
| ·环境 | 第20-22页 |
| ·战略 | 第22-23页 |
| ·文化 | 第23-24页 |
| ·组织机制 | 第24-25页 |
| ·本章小结 | 第25-26页 |
| 第3章 学习型企业要素与执行的关系 | 第26-34页 |
| ·学习与执行的关系 | 第26-28页 |
| ·个体学习与执行的关系 | 第26-27页 |
| ·团体学习与执行的关系 | 第27-28页 |
| ·整体学习与执行的关系 | 第28页 |
| ·环境与执行的关系 | 第28-29页 |
| ·政治环境与执行的关系 | 第28页 |
| ·经济环境与执行的关系 | 第28-29页 |
| ·技术环境与执行的关系 | 第29页 |
| ·社会文化环境与执行的关系 | 第29页 |
| ·内部环境与执行的关系 | 第29页 |
| ·战略与执行的关系 | 第29-30页 |
| ·文化与执行的关系 | 第30-32页 |
| ·传统文化与执行的关系 | 第30-31页 |
| ·学习文化与执行的关系 | 第31-32页 |
| ·组织机制与执行的关系 | 第32-33页 |
| ·组织结构与执行的关系 | 第32页 |
| ·组织制度与执行的关系 | 第32-33页 |
| ·本章小结 | 第33-34页 |
| 第4章 学习型企业执行力评价体系构建 | 第34-41页 |
| ·评价指标体系构建 | 第34-37页 |
| ·学习子系统 | 第34-35页 |
| ·战略子系统 | 第35-36页 |
| ·组织机制子系统 | 第36页 |
| ·文化子系统 | 第36-37页 |
| ·评价模型 | 第37-40页 |
| ·评价原则 | 第37页 |
| ·专家评价法 | 第37页 |
| ·层次分析法（AHP 法） | 第37-39页 |
| ·模糊综合评价法 | 第39-40页 |
| ·本章小结 | 第40-41页 |
| 第5章 实证分析 | 第41-48页 |
| ·企业简介 | 第41页 |
| ·指标评价 | 第41-45页 |
| ·评价指标权重的确定 | 第41-42页 |
| ·进行综合评价 | 第42-45页 |
| ·评价结果分析 | 第45-46页 |
| ·学习型企业提升执行力的策略探讨 | 第46-47页 |
| ·本章小结 | 第47-48页 |
| 结论 | 第48-50页 |
| 主要结论 | 第48页 |
| 不足与展望 | 第48-50页 |
| 附录 | 第50-53页 |
| 参考文献 | 第53-58页 |
| 致谢 | 第58-59页 |
| 个人简历 | 第59页 |
