| 中文摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-10页 |
| 第1章 绪论 | 第10-14页 |
| ·研究的背景和意义 | 第10-11页 |
| ·国内外关于通用技术教学的研究 | 第11-12页 |
| ·国外技术课程设置现状 | 第11页 |
| ·国内技术课程现状 | 第11-12页 |
| ·研究内容 | 第12页 |
| ·研究方法 | 第12-13页 |
| ·论文结构 | 第13-14页 |
| 第2章 项目教学法的基本理论 | 第14-19页 |
| ·项目教学法的内涵与特征 | 第14-16页 |
| ·项目教学法的内涵 | 第14页 |
| ·项目教学法的特征 | 第14-16页 |
| ·项目教学法的理论基础 | 第16-19页 |
| ·建构主义学习理论 | 第16-17页 |
| ·探究性学习理论 | 第17-18页 |
| ·情境学习理论 | 第18-19页 |
| 第3章 通用技术课程的分析 | 第19-23页 |
| ·通用技术课程的理念 | 第19-20页 |
| ·通用技术课程的目标和特点 | 第20-23页 |
| ·通用技术课程的目标 | 第20-21页 |
| ·通用技术课程的特点 | 第21-23页 |
| 第4章 项目教学法用于通用技术课堂教学的原则与过程 | 第23-31页 |
| ·通用技术课采用项目教学法的教学设计原则 | 第23-26页 |
| ·选取合适的项目是关键 | 第23-24页 |
| ·教师应具备的能力 | 第24-26页 |
| ·通用技术课项目教学模式的教学设计过程 | 第26-31页 |
| ·确定项目选题 | 第26-27页 |
| ·规划项目过程 | 第27-28页 |
| ·规划项目评价 | 第28-31页 |
| 第5章 通用技术课程应用项目教学法的教学实践 | 第31-45页 |
| ·必修模块《技术与设计》教材分析 | 第31-32页 |
| ·必修模块中的项目教学法案例实践 | 第32-40页 |
| ·案例 1 通用技术资料袋设计项目 | 第32-37页 |
| ·案例 2：设计一个能坐的纸板凳 | 第37-40页 |
| ·项目教学法在通用技术课堂的学习反馈 | 第40-45页 |
| 第6章 总结与展望 | 第45-49页 |
| ·在通用技术课堂教学中采用项目教学法的实际意义 | 第45-46页 |
| ·通用技术课应用项目教学法的反思 | 第46-47页 |
| ·通用技术课应用项目教学法的展望 | 第47-49页 |
| 参考文献 | 第49-51页 |
| 附录A 学生“对通用技术课采用项目教学法的看法”的调查问卷 | 第51-53页 |
| 附录B 设计一个能坐的纸板凳项目的学生成果展示 | 第53-55页 |
| 致谢 | 第55页 |