两版本牛津初中英语教材的比较及使用情况的调查研究--牛津上海版与牛津译林版
| 致谢 | 第1-6页 |
| 中文摘要 | 第6-7页 |
| Abstract | 第7-11页 |
| 第一章 引论 | 第11-13页 |
| ·研究的背景 | 第11-12页 |
| ·研究的目的与意义 | 第12页 |
| ·研究的方法 | 第12-13页 |
| ·研究方法 | 第12-13页 |
| ·实验方案 | 第13页 |
| 第二章 理论基础及相关研究 | 第13-16页 |
| ·对教材基本原理的研究 | 第13-14页 |
| ·教材的含义和作用 | 第13页 |
| ·教材的评价 | 第13-14页 |
| ·对教材结构的研究 | 第14-15页 |
| ·国内研究 | 第14页 |
| ·国外研究 | 第14-15页 |
| ·对教材结构效用的研究 | 第15-16页 |
| ·国内研究 | 第15页 |
| ·国外研究 | 第15-16页 |
| 第三章 解读英语课程标准 | 第16-22页 |
| ·英语课程标准的基本理念 | 第16-18页 |
| ·英语课程标准的价值取向 | 第18-19页 |
| ·英语课程标准对教材编写与使用的要求 | 第19-22页 |
| 第四章 比较与分析两套教材 | 第22-42页 |
| ·两套教材的简介 | 第22-23页 |
| ·语篇的比较 | 第23-28页 |
| ·语言知识安排的比较 | 第28-32页 |
| ·英语词汇 | 第28-31页 |
| ·语法知识 | 第31-32页 |
| ·培养语言能力活动的比较 | 第32-42页 |
| ·听力的培养 | 第32-33页 |
| ·口语的培养 | 第33-36页 |
| ·阅读能力的培养 | 第36-39页 |
| ·写作能力的培养 | 第39-42页 |
| 第五章 《牛津英语》教材使用情况的调查与研究 | 第42-50页 |
| ·调查说明 | 第42-43页 |
| ·调查的目的 | 第42页 |
| ·调查的对象 | 第42-43页 |
| ·问卷的编制 | 第43页 |
| ·问卷调查的结果及其分析 | 第43-47页 |
| ·问卷调查的结论 | 第47-50页 |
| 第六章 如何完善与改进《牛津英语》教材 | 第50-55页 |
| ·教师如何使用《牛津英语》教材的建议 | 第50-52页 |
| ·教师对教材的观点 | 第50-51页 |
| ·教师新教材的教学实施 | 第51-52页 |
| ·对教材编写者编写《牛津英语》教材的建议 | 第52-53页 |
| ·促进新教材实施有待于进一步探索的问题 | 第53-55页 |
| 参考文献 | 第55-57页 |
| 附录 | 第57-62页 |
