| 引言 | 第1-5页 |
| 第一章 导论 | 第5-9页 |
| （一） 选题背景 | 第5页 |
| （二） 研究意义 | 第5-7页 |
| （三） 研究现状 | 第7-8页 |
| （四） 研究方法 | 第8页 |
| （五） 研究思路 | 第8-9页 |
| 第二章 马克思主义人的全面发展理论基础 | 第9-17页 |
| （一） 马克思主义人的全面发展理论来源 | 第9-12页 |
| （二） 马克思主义人的全面发展的内涵 | 第12-14页 |
| （三） 人的全面发展的现实条件 | 第14-17页 |
| 第三章 马克思主义的全面发展视域下的大学生素质现状分析 | 第17-24页 |
| （一） 素质教育 | 第17-19页 |
| （二） 我国大学生素质教育中存在的不足 | 第19-22页 |
| （三） 人的全面发展理论视域下对素质教育存在问题的原因分析 | 第22-24页 |
| 第四章 马克思主义人的全面发展指导下大学生素质教育对策 | 第24-29页 |
| （一） 转变教育理念，推进大学生能力全面发展 | 第24-25页 |
| （二） 深化大学生素质教育改革，注重人的个性全面发展 | 第25-27页 |
| （三） 构建和谐校园文化氛围，促进大学生社会关系全面发展 | 第27-29页 |
| 结论 | 第29-30页 |
| 致谢 | 第30-31页 |
| 参考文献 | 第31-33页 |