| 摘要 | 第1-7页 |
| Abstract | 第7-11页 |
| 第一章 引言 | 第11-13页 |
| 第二章 文献综述 | 第13-19页 |
| ·沉默的定义 | 第13-14页 |
| ·国外相关研究 | 第14-15页 |
| ·课堂沉默原因的研究 | 第14-15页 |
| ·课堂沉默解决对策的研究 | 第15页 |
| ·国内相关研究 | 第15-19页 |
| ·课堂沉默类别的研究 | 第16页 |
| ·课堂沉默原因的研究 | 第16-17页 |
| ·课堂沉默解决对策的研究 | 第17-19页 |
| 第三章 研究设计 | 第19-20页 |
| ·研究问题 | 第19页 |
| ·研究对象 | 第19页 |
| ·研究工具 | 第19-20页 |
| 第四章 结果与分析 | 第20-39页 |
| ·高中英语课堂沉默现状调查结果 | 第20-22页 |
| ·对整个课堂的观察 | 第20页 |
| ·对教师的观察 | 第20-21页 |
| ·对学生的观察 | 第21-22页 |
| ·课堂沉默成因分析 | 第22-39页 |
| ·外部环境因素 | 第23-26页 |
| ·学生自身因素 | 第26-35页 |
| ·教师方面因素 | 第35-39页 |
| 第五章 结语 | 第39-43页 |
| 参考文献 | 第43-45页 |
| 附录一 | 第45-47页 |
| 附录二 | 第47-48页 |
| 附录三 | 第48-53页 |
| 附录四 | 第53-54页 |
| Acknowledgement | 第54页 |