| TABLE OF CONTENTS | 第1-7页 |
| LIST OF TABLES | 第7-8页 |
| LIST OF FIGURES | 第8-9页 |
| ACKNOWLEDGEMENTS | 第9-10页 |
| ABSTRACT(in English) | 第10-11页 |
| ABSTRACT(in Chinese) | 第11-12页 |
| Chapter 1 Introduction | 第12-15页 |
| ·Introduction | 第12页 |
| ·Background to the Study | 第12-13页 |
| ·The Purpose of the Study | 第13-14页 |
| ·Summary | 第14-15页 |
| Chapter 2 Literature Review | 第15-29页 |
| ·Introduction | 第15页 |
| ·Defining Language Learning Strategies | 第15-18页 |
| ·Classifications of Language Learning Strategies | 第18-24页 |
| ·O'Malley and Chamot's Classification | 第18-19页 |
| ·Oxford's Classification | 第19-21页 |
| ·Direct Strategies | 第20-21页 |
| ·Indirect Strategies | 第21页 |
| ·Cohen's Classification | 第21-22页 |
| ·The Classification according to Chinese National English Curriculum Criteria | 第22-24页 |
| ·The Study on the Relationship between Language Proficiency and Strategy Use | 第24-26页 |
| ·The Study on the Factors Affecting the Choice of L2 Learning Strategies | 第26-27页 |
| ·Gender | 第26-27页 |
| ·Cultural Background | 第27页 |
| ·Summary | 第27-29页 |
| Chapter 3 Methodology | 第29-34页 |
| ·Introduction | 第29页 |
| ·Subjects | 第29-30页 |
| ·Instruments | 第30-31页 |
| ·Questionnaire | 第30页 |
| ·Interview | 第30-31页 |
| ·Data Collection and Analysis Procedures | 第31-32页 |
| ·The Validity of the Research | 第32页 |
| ·The Limitation of the Research | 第32-33页 |
| ·Summary | 第33-34页 |
| Chapter 4 Results and Discussion | 第34-47页 |
| ·Introduction | 第34页 |
| ·The Overall Use of English Learning Strategies | 第34-36页 |
| ·Descriptions of the Strategies Used by Female Students and Male Students | 第36-39页 |
| ·The Correlation between the English Proficiency and Learning Strategies Use | 第39-40页 |
| ·The Comparison among High,Middle and Low Proficiency Students | 第40-43页 |
| ·Descriptions of Strategies Use among Different Ethnic Groups | 第43-46页 |
| ·Summary | 第46-47页 |
| Chapter 5 Conclusion and Implication | 第47-55页 |
| ·Introduction | 第47页 |
| ·The Main Findings of this Research | 第47-48页 |
| ·Implications | 第48-52页 |
| ·The Necessity of Raising Teachers and Students' Awareness of Learning Strategy Use | 第48-50页 |
| ·Enhancing Students' Application of Communicative,Resources and Metacognitive Strategies | 第50-52页 |
| ·The Necessity of the Learning Strategy Training | 第52-53页 |
| ·Recommendation for Further Research | 第53页 |
| ·Summary | 第53-55页 |
| Notes | 第55-56页 |
| Bibliography | 第56-62页 |
| Appendix A | 第62-64页 |
| Appendix B | 第64页 |
