| Acknowledgements | 第1-7页 |
| Abstract | 第7-8页 |
| 摘要 | 第8-11页 |
| Abbreviation | 第11-12页 |
| Chapter Ⅰ Introduction to the study | 第12-18页 |
| ·Introduction | 第12-13页 |
| ·Purpose of the study | 第13页 |
| ·Background to the study | 第13-14页 |
| ·Scope and focus of the study | 第14-15页 |
| ·Significance of the study | 第15-16页 |
| ·Definition of terms | 第16-17页 |
| ·Summary | 第17-18页 |
| Chapter Ⅱ Literature review | 第18-27页 |
| ·Introduction | 第18-19页 |
| ·The nature of teachers' beliefs | 第19页 |
| ·The role of the teachers' beliefs in language teaching | 第19-20页 |
| ·Relevant studies on reflective teaching abroad | 第20-22页 |
| ·Relevant studies on teachers' beliefs | 第22-26页 |
| ·The purpose of reflection on teachers' beliefs about ELT | 第23页 |
| ·The nature of teachers' beliefs system | 第23-25页 |
| ·Relevant studies at home | 第25-26页 |
| ·Summary | 第26-27页 |
| Chapter Ⅲ Methodology | 第27-36页 |
| ·Introduction | 第27页 |
| ·Rationale for the research approach | 第27-29页 |
| ·Instruments of data collection | 第29-30页 |
| ·Methods of data analysis | 第30-31页 |
| ·Social setting | 第31页 |
| ·Research participants | 第31-33页 |
| ·Data collection Procedure | 第33页 |
| ·Data Analysis | 第33-34页 |
| ·Limitations of the research methods | 第34-35页 |
| ·Summary | 第35-36页 |
| Chapter Ⅳ Results and Discussion | 第36-47页 |
| ·Introduction | 第36页 |
| ·Findings of the quantitative research | 第36-42页 |
| ·Findings of the qualitative research | 第42-44页 |
| · | 第44-47页 |
| ·Discussion | 第44页 |
| ·Answers to research questions | 第44-47页 |
| Q1.What teaching beliefs do teachers here have? | 第44-45页 |
| Q2.Are their beliefs about ELT the same as the ones advocated in SENC? | 第45-46页 |
| Q3.How do their beliefs influence their teaching? | 第46-47页 |
| Chapter Ⅴ Conclusions | 第47-49页 |
| ·Introduction | 第47页 |
| ·Major findings | 第47-48页 |
| ·Limitations of the study | 第48页 |
| ·Pedagogical implications | 第48页 |
| ·Recommendations for further research | 第48-49页 |
| References | 第49-52页 |
| Appendices | 第52-65页 |
