| 摘要 | 第1-4页 |
| ABSTRACT | 第4-8页 |
| ABBREVIATIONS | 第8-9页 |
| CHAPTER ONE INTRODUCTION | 第9-13页 |
| ·OVERVIEW | 第9-10页 |
| ·RESEARCH FOCUS | 第10-11页 |
| ·THE SIGNIFICANCE OF THE STUDY | 第11-12页 |
| ·GENERAL ORGANIZATION OF THE THESIS | 第12-13页 |
| CHAPTER TWO LITERATURE REVIEW | 第13-31页 |
| ·DEFINITIONS OF MOTIVATION | 第13-15页 |
| ·TYPES OF MOTIVATION | 第15-20页 |
| ·Intrinsic & Extrinsic Motivation | 第15-17页 |
| ·Integrative & Instrumental Motivation | 第17-20页 |
| ·VARIABLES INFLUENCING LEARNING MOTIVATION | 第20-23页 |
| ·Goal | 第20-21页 |
| ·Self-efficacy | 第21-22页 |
| ·Autonomy | 第22-23页 |
| ·WHAT IS ESP? | 第23-27页 |
| ·Needs Analysis | 第25-26页 |
| ·Teaching Objectives and Learning Motivations | 第26-27页 |
| ·PREVIOUS STUDIES ON MOTIVATION | 第27-31页 |
| ·Previous Studies Abroad | 第27-29页 |
| ·Previous Studies in China | 第29-31页 |
| CHAPTER THREE RESEARCH METHODOLOGY | 第31-41页 |
| ·METHODS | 第31-32页 |
| ·SUBJECTS | 第32-33页 |
| ·INSTRUMENTS | 第33-34页 |
| ·Questionnaire | 第33页 |
| ·Interview | 第33-34页 |
| ·Class Observation | 第34页 |
| ·PROCEDURE OF DATA COLLECTION | 第34-37页 |
| ·Questionnaire | 第34-35页 |
| ·Interview | 第35-36页 |
| ·Class Observation | 第36-37页 |
| ·DATA ANALYSIS | 第37-41页 |
| ·Analysis of Questionnaire | 第37-38页 |
| ·Analysis of Interview | 第38-39页 |
| ·Analysis of class observation | 第39-41页 |
| CHAPTER FOUR RESULTS AND DISCUSSION | 第41-60页 |
| ·MOTIVATION TYPES | 第41-49页 |
| ·Knowledge | 第41-42页 |
| ·Development | 第42-43页 |
| ·Examination | 第43-44页 |
| ·Interest | 第44-45页 |
| ·Responsibility | 第45-46页 |
| ·Achievement | 第46页 |
| ·Environment | 第46-49页 |
| ·VARIABLES THAT AFFECT THE MOTIVATION | 第49-53页 |
| ·Learners’Needs | 第49-50页 |
| ·Learners’Autonomy | 第50页 |
| ·Learners’Expectancy | 第50-51页 |
| ·Learners’Interest | 第51-52页 |
| ·Teaching Materials | 第52-53页 |
| ·Teachers’Role | 第53页 |
| ·SUGGESTIONS FOR ENHANCING STUDENTS’MOTIVATION FOR ESP LEARNING | 第53-60页 |
| ·Relating to Students’Learning Needs | 第53-54页 |
| ·Developing Students’Autonomy | 第54-55页 |
| ·Providing Clear and Realistic Expectations | 第55-56页 |
| ·Arousing Students’Intrinsic Interest | 第56页 |
| ·Improving Teaching Material | 第56-57页 |
| ·Developing Cooperative Teaching | 第57-58页 |
| ·Helping Raise Students’Self-efficacy | 第58-60页 |
| CHAPTER FIVE CONCLUSION | 第60-63页 |
| ·MAJOR FINDINGS | 第60-61页 |
| ·IMPLICATIONS OF ESP TEACHING AND LEARNING | 第61-62页 |
| ·LIMITATIONS OF THE STUDY | 第62-63页 |
| ACKNOWLEDGMENTS | 第63-64页 |
| REFERENCES | 第64-69页 |
| APPENDIX | 第69-77页 |
| A:非英语专业学生专业英语学习动机的问卷调查 | 第69-72页 |
| B:RATING SCALE OF CLASS OBSERVATION | 第72-73页 |
| C:DISTRIBUTION OF RESULT FROM INTERVIEW | 第73-74页 |
| D:DISTRIBUTION OF RESULT FROM PART II IN QUESTIONNAIRE | 第74-75页 |
| E:DISTRIBUTION OF RESULT FROM PART III IN QUESTIONNAIRE | 第75-76页 |
| F:INTERVIEW QUESTIONS: | 第76-77页 |
| G:作者在攻读硕士学位期间发表的论文目录 | 第77页 |
