| 中文摘要 | 第1-4页 |
| 英文摘要 | 第4-8页 |
| 1 绪论 | 第8-18页 |
| ·问题的提出及研究方法 | 第8-9页 |
| ·问题的提出 | 第8-9页 |
| ·研究意义 | 第9页 |
| ·研究综述 | 第9-18页 |
| ·研究目的与研究方法 | 第9-10页 |
| ·文献综述 | 第10-14页 |
| ·概念界定 | 第14-18页 |
| 2 语文教师信息素养构建平台探析 | 第18-23页 |
| ·单向灌输平台 | 第18-19页 |
| ·文本单向灌输平台 | 第19页 |
| ·荧幕单向灌输平台 | 第19页 |
| ·双向互动平台 | 第19-23页 |
| ·多媒体双向互动平台 | 第20-21页 |
| ·网络双向互动平台 | 第21-23页 |
| 3 语文教师现代信息素养现状调查 | 第23-39页 |
| ·语文教师现代信息素养现状问卷调查设计 | 第23-28页 |
| ·调查目的 | 第23页 |
| ·调查内容 | 第23页 |
| ·调查对象 | 第23-24页 |
| ·调查工具 | 第24页 |
| ·问卷设计 | 第24-28页 |
| ·调查方式 | 第28页 |
| ·语文教师现代信息素养现状问卷调查结果 | 第28-39页 |
| ·语文教师个人情况的统计与分析 | 第28-29页 |
| ·语文教师备课中的现代信息素养状况 | 第29-31页 |
| ·语文教师课堂上的现代信息素养状况 | 第31-36页 |
| ·语文教师下课后的现代信息素养状况 | 第36-39页 |
| 4 语文教师现代信息素养发展策略 | 第39-63页 |
| ·备课时使用学科网站搜集信息 | 第39-48页 |
| ·学科网站在教学设计中的信息扩散 | 第40-42页 |
| ·正确应用学科网站发展语文教师现代信息素养 | 第42-45页 |
| ·应用学科网站发展语文教师现代信息素养案例 | 第45-48页 |
| ·课堂上使用多媒体技术传递信息 | 第48-55页 |
| ·多媒体技术在教学过程中的信息渗透 | 第48-51页 |
| ·正确应用多媒体技术发展语文教师现代信息素养 | 第51-53页 |
| ·应用多媒体技术发展语文教师现代信息素养案例 | 第53-55页 |
| ·下课后建立教师博客交流信息 | 第55-63页 |
| ·教师博客在课后研讨中的信息互动 | 第55-57页 |
| ·如何利用教师博客促进语文教师现代信息素养的发展 | 第57-59页 |
| ·应用教师博客发展语文教师现代信息素养案例 | 第59-63页 |
| 5 结论 | 第63-64页 |
| 参考文献 | 第64-66页 |
| 附: | 第66-70页 |
| 1.语文教师现代信息素养调查问卷 | 第66-69页 |
| 2.作者在攻读硕士学位期间发表的论文目录、科研情况 | 第69-70页 |
| 致谢 | 第70-71页 |