化学新课程实验活动表现性评价的研究

摘要	第1-3页
Abstract	第3-4页
中文文摘	第4-7页
序言	第7-8页
第一章 问题的提出	第8-14页
·化学实验评价及其现状	第8-11页
·传统化学实验评价的弊端	第11页
·新课程倡导的学生评价理念	第11-12页
·本文拟要解决的问题	第12页
·国内外研究现状	第12-14页
第二章 活动表现性评价的理论研究	第14-17页
·活动表现性评价的发展背景、含义及特点	第14页
·使用表现性评价的理由	第14-15页
·活动表现性评价的优点与局限性	第15-16页
·进行表现性评价时常见的错误	第16-17页
第三章 对化学实验活动进行表现性评价	第17-19页
·化学实验活动表现性评价的含义及特点	第17页
·对化学实验活动进行表现性评价的目的	第17-18页
·化学实验活动表现性评价应注意的方式方法	第18页
·对化学实验活动进行表现性评价的意义	第18-19页
第四章 化学实验活动表现性评价的制定方法	第19-23页
·确定适当的表现性评价任务	第19页
·确定具体的表现性评价内容	第19-21页
·确定表现性评价的目的和目标	第21页
·制定表现性评价的评分标准	第21页
·制定表现性评价的等级量表	第21-22页
·制定表现性评价的核查表	第22-23页
第五章 化学实验活动表现性评价的研究设计	第23-28页
·研究对象的选择	第23页
·研究方式的选择	第23页
·具体研究步骤	第23-28页
第六章 化学实验活动表现性评价的研究结果与分析	第28-33页
·化学科考试成绩分析	第28页
·化学实验能力成绩分析	第28-30页
·学生化学实验情况问卷调查结果分析	第30-33页
第七章 实践中遇到的问题及建议	第33-34页
结论	第34-35页
注释	第35-36页
参考文献	第36-38页
附录	第38-48页
致谢	第48页